Del via

Brug Microsoft Teams-tildelinger med LTI 1.3® Advantage-kompatibel LMS/VLE

Denne vejledning indeholder trin til installation af LTI-appen® (Microsoft Teams Assignments Learning Tools Interoperability) i et hvilket som helst LMS (Learning Management System), der implementerer LTI® 1.3 Advantage-standarden som en fuldt konform platform (LTI® Advantage Complete).

Du kan få en oversigt over alle Microsoft-integrationer til LMS under Integration af Microsoft-produkter med dit LMS.

Anmod om et Microsoft 365-sandkassemiljø

Vigtigt!

Hvis du er En Microsoft-partner, der har en LTI® 1.3 Advantage-kompatibel platform og gerne vil teste udrulningen og funktionaliteten af LTI-værktøjet® teamstildelinger på vegne af dine kunder, skal du bruge et Microsoft 365 Education sandkassemiljø for at udrulle og bruge programmet.

Sådan anmoder du om et Microsoft 365-sandkassemiljø:

  1. Du skal først have et Microsoft Partner-id. Dit Microsoft Partner-id vises i øverste højre hjørne ud for dit navn, når du logger på Microsoft Partnercenter. Hvis du ikke har en, kan du få en ved at deltage i Microsoft AI Cloud Partner-programmet.
  2. Når du har dit Microsoft Parter-id, skal du anmode om en sandkasse ved hjælp af en af følgende metoder baseret på din virksomhedstype:

Bemærk!

Den person, der udfører denne integration, skal være administrator af deres LMS og have en Microsoft 365 Education (skole)-konto.

Udrul LTI-værktøjet® Teams-tildelinger til dit LMS

  1. Gå til Microsoft LMS Gateway.
  2. Vælg knappen Gå til registreringsportal .
  3. Log på med en Microsoft 365 Education konto (dette er den konto, du har fået af din kvalificerede uddannelsesinstitution, eller en konto i dit Edu Partner-Microsoft 365 Education sandkassemiljø).
  4. Når du har logget på, skal du vælge Tilføj ny registrering.
  5. Vælg MicrosoftTeams-tildelinger, og vælg derefter Næste.
  6. Angiv et registreringsnavn, der er nemt at identificere.
  7. Vælg Andet som LMS-platform, og vælg derefter Næste. Du får vist en liste over nøgler, der skal kopieres og indsættes på dit LMS-websted.
  8. Lad Microsoft LMS Gateway være åben under din browserfane, åbn LMS-webstedet i en anden browser eller fane, og log på som administrator.
  9. Gå til platformens konfigurationer af LTI Tool, og tilføj et nyt LTI 1.3-værktøj.
  10. Kopiér de angivne værdier, og gem dem. Du skal føje dem til din LMS LTI® 1.3-værktøjskonfiguration i følgende trin. Tip! Se din LMS-dokumentation for at finde de trin, du skal udføre for at oprette en ny LTI® 1.3-registrering og de korrekte felter, som disse værdier skal indsættes i.
  11. Vælg LMS-angivne registreringsnøgler under fanen Microsoft LMS-gateway.
  12. Kopiér og indsæt LTI® 1.3-platformværdierne fra registreringen af LMS-værktøjet i korrekte felter på Microsofts side med registreringsnøgler til LMS . Tip! Se dokumentationen til LMS for at finde det korrekte sted at hente registreringsværdierne fra dit LMS.
  13. Vælg Næste.
  14. Gennemse de felter og værdier, der er opsummeret på siden Gennemse og tilføj .
  15. Hvis der ikke er nogen fejl, skal du vælge Gem og afslut.
  16. Når du får vist en meddelelse om vellykket registrering, har du fuldført registreringen af platformen på Microsoft LMS Gateway. Du er nu klar til at fortsætte med at konfigurere almindelige registreringsindstillinger i LTI® 1.3-værktøjet på din LMS-platform.

Konfigurer almindelige registreringsindstillinger

Hver platform kan have forskellige muligheder og trin til fuldførelse af værktøjsregistrering og tilføjelse af placeringer for, hvor værktøjet startes på platformen. Der kræves dog mange almindelige indstillinger og trin for at kunne udrulle appen.

  1. Aktivér værktøjet, så det er tilgængeligt for både instruktørroller (lærer) og elever (studerende) på platformen.

  2. Aktivér dyb sammenkædning.

  3. Aktivér NPS (Names and Roles Provisioning Service).

  4. Aktivér tildelings- og klassificeringstjenester (AGS).

  5. Bekræft, at navnet, mailen og brugernavnet for den bruger, der starter værktøjet, sendes til værktøjet under indstillingerne for beskyttelse af personlige oplysninger.

  6. Tilføj følgende brugerdefinerede parametre, der skal erstattes af platformen på kørselstidspunktet. Specifikationen for LTI foreslår, at følgende variabler er tilgængelige, men platforme kan have yderligere variabler, der er bedre egnet baseret på definitioner.

    Navn LTI/LIS-variabel Beskrivelse Eksempeludtryk
    t ResourceLink.title Titlen på ressourcens linjeElement (tildeling) fra mærkategenskaben t=$ResourceLink.title
    Dd ResourceLink.submission.endDateTime Forfaldsdato for ressourcens lineItem (tildeling) fra egenskaben endDateTime dd=$ResourceLink.submission.endDateTime
    Mp NIELSEN Maksimal score muligt for en lineItem-indsendelsesformular for egenskaben ScoreMaximum mp=$ResourceLink.lineItem.scoreMaximum
    csid CourseOffering.sourcedId Kilde-id for kursustilbud i LMS csid=$CourseOffering.sourcedId
    ssid CourseSection.sourcedId Kilde-id'er for kursusafsnittene i LMS ssid=$CourseSection.sourcedId

  7. Tilføj URL-adressen til det sikre ikon fra de værktøjsværdier, der kopieres, hvis platformen kræver, at denne URL-adresse viser et ikon.

Tilføj placeringer, som værktøjet skal starte fra på LMS-platformen

LTI-værktøjet® til Teams-tildelinger implementerer både en start af ressourcer og en dyb linkstart ved hjælp af den samme URL-adresse til destinationslinket , som bruges i kerneregistreringen.

  • Placering af ressourcestart – bedst egnet i en kursuskontekst som placering af navigationsmenupunkt, eller hvor ressourcer på kursusniveau er tilgængelige for roller som instruktør- og elevmedlem.
  • Startplacering med dyb sammenkædning – bedst egnet til placering af en ny tildeling eller indholdsaktivitet (ekstern værktøjstype for tildeling/indhold), hvor værktøjet, når det startes af en instruktør, opretter et ressourcelink, der kan startes fra tildelingerne eller indholdsaktivitetslisten af instruktører og lærere. Værktøjet opretter også en lineItem og sender scorer tilbage til LMS for at synkronisere med dens karakterbog, da Teams-tildelinger bedømmes af instruktøren.