Entwickeln der Präsentationsfähigkeiten der Lernenden mit Vortragsfortschritt
Kommunikation ist der Kern menschlicher Interaktion. Wir kommunizieren ständig, und wir verlassen uns auf Kommunikation, um unsere Gedanken, Gefühle und Überzeugungen zu teilen. Kommunikation vertieft auch das Lernen. Albert Einstein hat einmal gesagt:
Nur wenn wir etwas tief verstehen, können wir es einfach erklären.
Daher sind Kommunikationskompetenzen in der heutigen Belegschaft hoch geschätzt, und Unternehmen suchen häufig Nach Mitarbeitern, die über starke Präsentationsfähigkeiten verfügen. Im Jahr 2022, obwohl 98,5% der Arbeitgeber Kommunikationsfähigkeiten als "sehr wichtig" oder "extrem wichtig" eingestuft haben, glaubten dieselben Arbeitgeber, dass nur 54,3% der Hochschulabsolventen entweder "sehr kompetent" oder "äußerst kompetent" in dieser Qualifikation waren. 1
Während Hard Skills einst soft skills bei der Suche nach Stellen überwiegen, schätzen Arbeitgeber heute soft skills genauso. Unternehmen fügen ihren Beruflichen Anforderungen kontinuierlich Soft Skills wie Überzeugung und Präsentation hinzu. 2 Die Lernenden müssen diese Präsentations- und Überzeugungsfähigkeiten üben, um bereit zu sein, wenn sie in die Belegschaft eintreten.
Lehrkräfte wissen, dass Präsentationsfähigkeiten wichtig sind. Um diese Fähigkeiten zu entwickeln, müssen die Lernenden regelmäßig die Präsentation üben, was einen erheblichen Zeitaufwand erfordert. Leider haben die meisten Lehrkräfte nicht das Gefühl, dass sie genügend Unterrichtszeit haben, um sich der Übung der Lernenden zu widmen oder personalisiertes Feedback zu geben, wenn die Lernenden die Präsentation üben.
Darüber hinaus ist öffentliches Sprechen eine häufige Angst. Wenn Lehrkräfte Den Lernenden Präsentationen zuweisen, verursacht dies häufig Angst. Pädagogen können dazu beitragen, die Angst der Lernenden zu lindern, indem sie Übungspräsentationen ermutigen und Feedback geben. Aber wieder einmal beeinträchtigen Klassenzeitbeschränkungen diese Übungssitzungen.
Vortragsfortschritt ist ein Learning Accelerator, den Lehrkräfte verwenden können, um diese Herausforderungen zu lösen. Vortragsfortschritt hilft Lehrkräften, selbstbewusste Referenten mit Tools zu entwickeln, die dazu beitragen, angstbeunruhigende Lernende zu reduzieren und Coaching in Echtzeit bereitzustellen.
Mit Vortragsfortschritt weisen Lehrkräfte eine Übungspräsentation über Microsoft Teams-Aufgaben zu. Die Lernenden absolvieren dann die Übungspräsentation und erhalten während und nach der Präsentation Echtzeitcoaching. Vortragsfortschritt verwendet künstliche Intelligenz (KI), um automatisiertes Echtzeitfeedback zu folgenden Themen bereitzustellen:
- Tempo
- Pitch
- Körpersprache
- Visuelle Hinweise
- Füllwörter
- Informelle Sprache
- Euphemismen
- Kultursensible Begriffe
- Monotone Ebenen
- Wortlichkeit
Lehrkräfte können umfassende Einblicke in die Übungszuweisungen überprüfen und analysieren und die Aufgabe an die Lernenden zurückgeben. Mit KI-Feedback können Lehrkräfte auch qualitatives Feedback zu Schülerreden einsehen und überprüfen. Pädagogen können dann den Fortschritt der Lernenden im Laufe der Zeit nachverfolgen und Bereiche identifizieren, die auf der individuellen Ebene verbessert werden können. Wenn die Lernenden mit dem Üben fertig sind, werden ihre Ergebnisse in Education Insights hochgeladen, wo Lehrkräfte den Fortschritt im Laufe der Zeit überprüfen.
Vortragsfortschritt:
- Hilft lernenden, Vertrauen aufzubauen und Präsentationsangst zu lindern, indem sie sie privat üben lassen. Sie erhalten Feedback und Erkenntnisse in Echtzeit mit KI-basierten Tipps und Anleitungen, um eine überzeugende Präsentation zu entwickeln.
- Spart Lehrkräften Zeit, indem sie den Prozess zum Erstellen, Überprüfen und Analysieren der Sprech- und Präsentationsaufgaben der Lernenden optimieren.