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La possibilità di afferrare o tenere saldamente un oggetto per usarlo.
Quando afferreremo un oggetto, dobbiamo essere in grado di avvolgere le dita strettamente intorno ad esso. Ciò comporta flessibilità, forza muscolare e coordinazione. Afferrare un dispositivo o i suoi componenti è essenziale ogni giorno. Per usare un desktop tradizionale, è necessario afferrare il mouse. Per usare una penna o uno stilo, dobbiamo tenerlo saldamente senza scivolare. Anche i dispositivi portatili sono difficili da manipolare per alcune persone. I tablet eleganti e scivolosi o i dispositivi grandi e complessi possono essere ugualmente difficili da trasportare e usare.
La difficoltà di afferrare gli oggetti può essere causata da molte condizioni come artrite, lesioni alle mani e alle dita, malformazioni o amputazioni della mano, diminuzione della forza causata da condizioni neurologiche come distrofia muscolare o paralisi cerebrale e lesioni del midollo spinale.
Barriere
- Piccoli componenti come cavi di ricarica, penne e topi
- Attività che richiedono una presa ferma su un oggetto (ad esempio l'inserimento e l'estrazione di un cavo)
- Dispositivi pesanti
- Dispositivi eleganti o scivolosi
- Ambienti che non supportano l'uso tradizionale dei dispositivi (ad esempio un divano, un letto o il trasporto pubblico)
Facilitatori
- Supporta l'uso destro e sinistrorso
- Supporto per dispositivi di input alternativi (ad esempio penne con grip incorporato e mouse di assistive technology)
- Opzioni per l'acquisto di dispositivi di varie dimensioni e pesi
Esempi
BARRIER: se qualcuno non riesce a comprendere completamente un controller Xbox standard, potrebbe non essere in grado di accedere ai pulsanti e alle levette necessari, con conseguente esclusione dal gioco.
FACILITATOR: il controller adattivo Xbox o un altro hardware compatibile elimina la necessità di una presa specifica sul dispositivo e consente agli utenti di scegliere gli input che funzionano per loro.
Lo scopo di questo riferimento è fornire concetti che gli utenti possono usare per documentare e discutere aspetti della funzione. La progettazione deve avvenire con persone con disabilità. Questo riferimento è destinato a supportare tale attività, non a sostituirla.