Thiết kế học tập Thế kỷ 21 (21CLD): Khóa 5 - Năng lực tự điều chỉnh
Năng lực tự điều chỉnh là năng lực khi người học ý thức được việc tổ chức, giám sát, đánh giá và cuối cùng là kiểm soát việc học của chính mình. Các nhà giáo dục có thể thiết kế các hoạt động học tập giúp hỗ trợ người học trong việc hình thành và phát triển những kĩ năng tự điều chỉnh của các em. Trong khóa học Thiết kế học tập trong thế kỷ 21 về xây dựng năng lực tự điều chỉnh trong học tập, bạn sẽ được tìm hiểu về các ý tưởng về năng lực tự điều chỉnh trong học tập và các góc nhìn của việc thực hiện các dự án dài hạn nơi người học tự lên kế hoạch học tập và có cơ hội tự cải thiện sản phẩm của mình dựa trên nhận xét từ người khác.
Mục tiêu học tập
Trong mô-đun này, bạn sẽ:
- Những lưu ý trong việc xây dựng năng lực tự điều chỉnh trong học tập là gì?
- Hoạt động dài hạn là gì?
- Việc xác định các mục tiêu học tập và các tiêu chí đảm bảo trước khi tiến hành việc học quan trọng như thế nào?
- Việc người học có cơ hội tự cải thiện sản phẩm của mình dựa trên nhận xét từ người khác có tầm quan trọng như thế nào?
- Educator - Designer
- Educator - Learner
UNESCO Standards for Educators:
- Curriculum and Assessment
- Pedagogy
- Teacher Professional Learning
Điều kiện tiên quyết
Không có