课堂新闻稿
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Sway 是共享课堂上或学校周围发生的事情的好方法。 许多教师使用 Sway 发布课堂新闻稿。 Sway让课堂教师共享的不仅仅是公告和基于文本的信息。 借助Sway，教师和学校可以共享课堂上发生的事情图片、学生活动视频、嵌入调查以收集信息，并存档新闻稿以供将来参考。
滚动浏览此示例新闻稿，了解教师如何使用 Sway 处理课堂新闻稿。
使用标题卡（包括学校徽标）设置新闻稿后，下一步是添加带文本的卡片。 人们可以在此阅读数字故事。 可以根据需要设置文本格式达到强调效果。 文本格式包括：
- 强调 - 这与以粗体显示的内容相同
- 重音 - 类似于斜体
- 项目符号和数字 - 创建列表的方法或要遵循的步骤
- 链接 - 链接到新闻稿中的其他内容
另一种卡片类型是图像卡。 此卡片将图片添加到新闻稿中。 可以从设备、OneDrive 或在线搜索来添加图像（就像标题卡片上的背景图像一样）。 图像还可以包含文字说明。 文字说明是通过描述图片来丰富数字故事的一种方式。 文本卡上的格式设置选项也可用于标题。 查看 Sway 时，读者可以选择和阅读文字说明。
新闻稿现在包含标题、文本、图像和其他内容，方便吸引受众，丰富内涵。 但如果新闻稿无人阅读，便发挥不了影响力。 若要了解受众是否阅读了新闻稿，Sway 提供了“分析”功能。 如果家长或学生正在查看数字故事，“分析”功能会告知你。 从仪表板选择“分析”，查看所有 Sway 及其查看数据。 你将了解人们是否浏览过 Sway、快速读取或花费更多时间进行深入阅读。 此数据可以帮助你准备将来的新闻稿。
专业日记
返回创建Sway，并将文本和图像添加到“我是谁？”部分。 准备一份简介文本卡。 接下来添加包含你的照片的图像卡。 为添加的每张图片加上描述图片的标题。 添加内容后，通过选择右上角的“播放”图标来查看 Sway。 现在你的故事看起来怎么样？ 如果要进行更改，请选择 “编辑” 图标并继续编辑。