新式工作场所中的领导力
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学校领导承担着繁重的工作量,他们使用的技术不应使这种工作量变得更为困难。 此学习路径使用 Microsoft 365 套件作为完整解决方案,解锁了现代工作场所的可能性。
系统和学校领导将看到通过提升教师角色、提高教师所有权和自主权,以及将重点从了解转向做事来创造协作学校环境的潜力。
这些模块按领导标准进行组织,并与 ISTE 标准保持一致。 你还将发现 教育转型框架 (ETF) 的支柱也嵌入到每个模块中。 此学习路径提供了有效实现工具并演示实际用例的方法,以帮助转换学校环境。
如果想要了解有关教育转型框架的详细信息,我们还建议使用 教育转换框架学习路径 。
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本学习路径中的模块
本模块探讨使用教学领导来支持学习环境。 Microsoft工具和应用程序用于增强数据分析。 为支持数字教学法实现和建模的混合学习环境创造了差异化的学习机会。 检查教师反馈的系统和流程。 讨论建立学习文化的方法,以便员工可以使用辅助功能工具提高他们的舒适感。 虚拟活动平台被视为消除障碍,为所有学生创造公平的机会。
正如所有教师所了解的,学校领导的工作负担非常繁重。 他们的任务和职责包括设施管理和运营、课程和教学,以及两者之间的一切。 为了使这些领导者能够有效地管理时间并领导组织的成员,他们需要最大程度地使用可用的资源。 这些资源包括但不限于在 Microsoft 365 套件中找到的工具。 这些应用程序可帮助学校领导营造安全、高效、有效的学习环境。
有效的学校领导可识别并理解他们所服务的不同文化和人口。 他们致力于通过战略性地创造平等的学习机会来识别、解决和缩小成就差距。 在本模块结束时,你将能够为学生、教职员工和家庭创建并维护包容性学习环境。 你将学会管理和组织活动,以满足任何环境中所有利益干系人的需求。 最后,该模块将讨论如何在远程、混合和混合环境中庆祝的学生和教职员工。
学校和系统协同工作,改善学生成绩。 通过支持系统和学校级别的共享和分发领导力的方法,我们提高了领导能力,为增长和机会提供支持。