Einführung
Künstliche Intelligenz zeigt sich im Leben von Lehrkräften auf viele Arten: von Antworten, die selbstbewusst klingen, über unklare Erklärungen bis hin zu dem Gefühl: „Ich muss mich jetzt entscheiden.“ Im TeachAI Literacy Framework beginnt der erste Bereich, Umgang mit KI, mit dem Aufbau eines präzisen mentalen Modells, damit erkannt werden kann, wann KI im Spiel ist, und um fundierte Entscheidungen dazu zu treffen, wie ihre Ausgaben genutzt werden.
In diesem Modul üben Lehrkräfte, Unterrichtscoaches und Schulverwaltungen, KI als Tool zu beschreiben, das Muster erkennt und Ausgaben erzeugt, nicht als Person, die versteht, sich kümmert oder entscheidet. Sie erkunden, wie die Worte, die wir verwenden, Vertrauen und Verantwortung unmerklich verschieben können, und warum das Urteilsvermögen von pädagogischen Fachkräften weiterhin am Steuer sitzt. Wenn Sie konzeptionelle Klarheit mit alltäglichen Schulentscheidungen verbinden, können Sie die KI-Nutzung mit Zuversicht, Sorgfalt und einer gesunden Portion „Lassen Sie uns das prüfen“ erklären.
Lernziele
Nach Abschluss dieses Moduls werden Sie zu Folgendem in der Lage sein:
- Erklären Sie, was KI kann und was nicht, mit klarer, auf das Tool fokussierter Sprache, die vermeidet, KI wie eine Person zu behandeln.
- Analysieren Sie den Unterschied zwischen von KI generierten Ausgaben und menschlichem Urteilsvermögen in typischen Szenarien aus dem Bildungsbereich.
- Ordnen Sie Aufgaben in drei Gruppen ein: geeignet für KI-Support, geeignet mit menschlicher Aufsicht oder nicht geeignet für den KI-Einsatz.
- Planen Sie Integritätsgrundsätze, einschließlich Überprüfung, Datenschutz und Transparenz, wenn KI in der Arbeit von pädagogischen Fachkräften eingesetzt wird.
- Entwerfen Sie einfache Erklärungen zur Nutzung von KI, die die Verantwortung für Schüler, Kollegen und Familienangehörige transparent machen.