Erstellen einer Lesefortschrittsaufgabe in Teams

  • 6 Minuten

Mit lesefortschritt in Teams können Lehrkräfte Aufgaben mit Leseinhalten anpassen, die auf die Bedürfnisse ihrer Lernenden zugeschnitten sind. Aufgaben können an den gesamten Kurs, bestimmte Lernende oder geführte Lesegruppen gesendet werden.

Lehrkräfte können eine Lesepassage für Lernende auswählen, aus der sie üben können:

  • OneNote-Kursnotizbuch
  • Eine lokale Datei, die auf dem Gerät der Lehrkraft gespeichert ist
  • Eine Auswahl von Lesepassagen, die von ReadWorks bereitgestellt werden

Die Lehrkraft hat mehrere Optionen zum Anpassen der Aufgabe, darunter:

  • Anzahl der Versuche
  • Zeitlimit
  • Empfindlichkeit der Aussprache
  • Expression
  • Pausenlänge
  • Lesecoach
  • Video
  • Verständnisfragen

Automatische Erkennung, Ausspracheempfindlichkeit und unerwartete Pausenlänge ermöglichen Lehrkräften, die Identifizierung von Genauigkeit und Fehlern beim Lesen der Lernenden anzupassen.

Lesecoach zielt auf anspruchsvolle Wörter für Lernende in einer personalisierten Überprüfung ab, nachdem sie die Aufgabe "Lesefortschritt" abgeschlossen haben. In Reading Coach können Lernende Herausforderungswörter mit Text-Unterstützung üben, z. B.:

  • Hören auf die richtige Aussprache des Worts
  • Aufteilen des Worts in Silben
  • Anzeigen eines Bilds der Bedeutung des Worts

Beim Einrichten des Lesecoachs kann die Lehrkraft folgendes auswählen:

  • Unterstützungstools (Wort wiedergeben, Wort strecken und Bild anzeigen)
  • Wann die Supporttools angezeigt werden sollen
  • Sprachtyp
  • Eingabeaufforderungsformat

Lehrkräfte können einer zugewiesenen Passage auch Fragen zum Lesen des Verständnisses hinzufügen. Später im Jahr 2023 wird lesefortschritt die Möglichkeit haben, Verständnisfragen für eine Passage automatisch mithilfe von KI zu generieren. Lehrkräfte können auch entscheiden, ob die Lernenden eine Vorschau der Fragen anzeigen sollen, bevor sie lesen.

Mit dem Lesefortschritt in Teams können Lehrkräfte einfach und effizient Aufgaben erstellen, um die Lernenden bei der Leseflüssigkeit zu unterstützen.