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La fluidez se desarrolla a partir de la práctica de lectura
El Panel Nacional de Lectura (NRP) es un panel de expertos en instrucciones de lectura formados para compilar todas las mejores pruebas sobre cómo enseñar a leer a los niños. En el capítulo 3 se indica "existe un acuerdo común que la fluidez se desarrolla a partir de la práctica de lectura . . . El NRP encontró que una gama de enfoques informativos bien descritos para fomentar la lectura oral repetida da lugar a un aumento de la competencia de lectura".
- Panel Nacional de Lectura. (2000). Informe del Panel Nacional de Lectura: Enseñar a los niños a leer. Washington, DC: Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos, Institutos Nacionales de Salud.
La fluidez oral de lectura se correlaciona fuertemente con la comprensión de lectura
La evaluación nacional del progreso educativo (NAEP) se denomina a menudo la tarjeta de informe nacional. Mide el rendimiento de los estudiantes de EE. UU. en las habilidades básicas de lectura. La fluidez oral de lectura se correlaciona fuertemente con las puntuaciones de comprensión de lectura en esta prueba.
- Sabatini, J., Wang, Z., & O'Reilly, T. (2019). Relación entre la comprensión lectora y el rendimiento en la lectura oral en el estudio especial de la NAEP de cuarto grado sobre lectura oral. Reading Research Quarterly, 54:2, 253-271.
La práctica de fluidez de lectura oral sigue siendo importante en la escuela media:
La práctica de fluidez de lectura oral debe comenzar en los primeros grados, pero sigue siendo importante en la escuela secundaria.
- Rasinski, T., Rikli, A., & Johnston, S. (2009). Fluidez lectora: ¿Más que automatización? ¿Más que una preocupación por las calificaciones primarias? Investigación e instrucción de alfabetización, 48:4, 350-361.
La instrucción de fluidez de lectura oral ayuda a los lectores con dificultades
La instrucción de fluidez de lectura oral también ayuda a los lectores con dificultades.
- Wexler, J., Vaughn, S., Edmonds, M., & Reutebuch, C.K. (2008). Síntesis de intervenciones de fluidez para lectores con dificultades secundarias. Lectura y escritura, 21:4, 317-347.
La fluidez de lectura oral en la escuela media ayuda a predecir las puntuaciones de comprensión de lectura en la escuela secundaria
La fluidez de lectura oral es importante en la escuela secundaria, pero continúa prediciendo las puntuaciones de comprensión de lectura en la escuela secundaria.
- Paige, D.D., Rasinski, T.V., & Magpuri-Lavell, T. (2012). ¿La lectura fluida y expresiva es importante para los lectores de secundaria? Diario de Alfabetización Para Adolescentes y Adultos, 56:1, 67-76.