Matemáticas

Conceptos que debe conocer:

La dislexia es una forma diferente de procesar la información, lo que da lugar a un patrón de puntos fuertes y desafíos.
El aprendizaje por repetición, la memorización y la enseñanza de matemáticas de forma aislada no son estrategias eficaces para los estudiantes con dislexia. Los estudiantes con dislexia tienden a ser pensadores de imagen completa que se benefician de abordar problemas del mundo real y explorar conceptos matemáticos más grandes.
Permitir que los alumnos con dislexia expliquen y hablen a través de su lógica puede ayudar a solidificar y, si es necesario, corregir su lógica.
El uso de herramientas manipulables, táctiles y visuales para representar distintos conceptos puede resultar útil para un alumno con dislexia.
La memoria de trabajo de los estudiantes con dislexia dificulta el aprendizaje de horarios o hechos matemáticos. Pero su imaginación les ayuda a ver los problemas matemáticos de forma diferente, lateral y creativa.
Las preguntas matemáticas de Wordy pueden ser complicadas para los disléxicos, que son brillantes al ver todo el panorama, pero tienen dificultades para seguir varios pasos.

Los estudiantes con dislexia pueden:

Ser un gran pensador conceptual y a menudo pueden pensar en un problema matemático tridimensionalmente
Buscar varias formas de resolver un problema matemático
Encontrar dificultades para recuperar rápidamente los hechos de cálculo básicos
Comprender los problemas matemáticos, pero podrían cometer errores de cálculo menores

Reflejo

Tenga en cuenta los conceptos matemáticos que quiere que aprendan los alumnos. Realice una lluvia de ideas sobre algunas formas de crear conexiones a conceptos y problemas reales.
Hay muchas herramientas disponibles para ayudar a los alumnos con el cálculo. ¿Qué hacer para que esas herramientas estén disponibles y sean accesibles para todos los alumnos?