Configuración de accesibilidad
Imagine el coche de sus sueños. Imagina que estás a punto de dar un giro en este auto. ¿Qué es lo primero que debe hacer mientras se prepara para conducirlo? ¿Ajustaría el asiento para que pudiera llegar a los pedales cómodamente? ¿Sería necesario modificar los espejos laterales o el retrovisor para garantizar una buena línea de visión? La configuración de sonido y temperatura está disponible para garantizar que el conductor se sienta cómodo y pueda centrarse en conducir con seguridad.
La configuración de un dispositivo para los alumnos se puede considerar de una manera similar. La personalización de un dispositivo prepara a los alumnos para que tengan éxito cuando lo usan. Que ellos puedan decidir no solo es importante, sino imperativo, ya que se enfrentan al desafío de usar el dispositivo con fines de aprendizaje más amplios. Los alumnos deben saber cómo acceder a estas opciones y poder volver atrás y cambiarlas si algo no funciona de la manera que prefieren que funcione. La configuración de accesibilidad proporciona muchas herramientas para que los alumnos usen su dispositivo a su nivel óptimo.
La configuración de accesibilidad es el centro para ayudar a los alumnos a facilitar el uso de un dispositivo. La configuración puede facilitar la visualización de la pantalla, como el contraste alto y los filtros de color. Se puede aumentar el tamaño del cursor y del puntero. La lupa se puede usar para acercar partes de la pantalla y ampliar toda la pantalla o bien se puede utilizar simplemente como lente que sigue al puntero del ratón. Los filtros de color cambian la paleta de colores en la pantalla, lo que ayuda a distinguir entre elementos que difieren solo por el color y, además, hay disponibles varias opciones basadas en la necesidad del usuario.
El modo de contraste alto aumenta el contraste de los colores y estos se vuelven más diferenciados en la pantalla, lo que facilita la visualización. La configuración de accesibilidad también es el lugar para cambiar la configuración de audio, como el modo de audio de volumen o mono, que permite escuchar en un oído, pero mantiene la capacidad de escuchar lo que está sucediendo en el aula. La configuración de accesibilidad también es donde las imágenes de fondo se pueden quitar y las animaciones innecesarias se activan y desactivan. Se pueden establecer especificaciones del teclado para habilitar teclas especiales, teclas de alternancia y teclas de filtro. El narrador de Windows ayuda a leer los elementos de una pantalla mientras se controla mediante el teclado, la función táctil y el ratón. Esto permite a los alumnos abrir y cerrar programas o alternar entre ventanas sin necesidad de leer las palabras que se ven en la pantalla.