Entorno de aprendizaje
El aprendizaje híbrido combina de forma fluida lo mejor del aprendizaje en línea y en la escuela con la participación digital. El aprendizaje híbrido puede mejorar y acelerar el aprendizaje al proporcionar enfoques centrados en el alumno para fomentar las competencias globales y satisfacer las diversas necesidades de los alumnos. Para crear este entorno, las instituciones deben crear espacios de aprendizaje físicos y virtuales que permitan interacciones dinámicas con los alumnos tanto en persona como a distancia.
Los instructores están bien acostumbrados a instruir en persona. Los espacios de aprendizaje de los instructores promueven la visibilidad y la colaboración. Saben cómo atraer la atención de los alumnos, medir la comprensión y fomentar las conversaciones. Los instructores han establecido protocolos, procedimientos y expectativas para el comportamiento de los estudiantes, las actividades de clase y las tareas de clase. La gestión de la clase y el flujo de trabajo de la clase están, en resumen, bien establecidos y son cómodos.
Al realizar la transición a un entorno de aprendizaje híbrido, las instituciones educativas pueden crear espacios de aprendizaje virtual para profesores y alumnos con Microsoft Teams. Teams es la herramienta perfecta para proporcionar continuidad y flexibilidad. Como centro digital para un aula híbrida, Microsoft Teams permite a los educadores conectarse con los alumnos en las llamadas de Teams, crear y recopilar tareas, compartir recursos y facilitar la colaboración entre los alumnos, ya sea en persona o de forma remota. Los instructores también pueden integrar otros recursos y aplicaciones en Teams, lo que lo convierte en un espacio de aprendizaje central, similar al aula física.
En un modelo híbrido, los educadores presentan su curso de manera bimodal a los alumnos que están físicamente en el campus y a los alumnos que asisten de forma remota. Por lo tanto, los instructores deben configurar su aula para optimizar las instrucciones para los alumnos que asisten virtualmente a través de una llamada de Teams. Los formadores deben usar un micrófono y una cámara web para asegurarse de que los alumnos virtuales puedan escuchar y ver al instructor durante la sesión de enseñanza. Para mejorar la accesibilidad, los instructores deben enseñar a los alumnos a usar la característica de subtítulos en las llamadas de Teams. Los instructores también pueden usar la característica Compartir pantalla para que los alumnos virtuales puedan ver todo lo que el instructor está demostrando y analizando.
Los formadores deben establecer directivas y procedimientos para su entorno virtual. ¿Cómo harán los alumnos preguntas o llamarán la atención del instructor? ¿Cómo tomarán los instructores la asistencia y medirán la participación durante las llamadas sincrónicas? Durante el trabajo colaborativo, ¿cómo dividirán los instructores a los alumnos en grupos, recibirán la atención de los alumnos y devolverán a todos a la clase principal para realizar inserciones en el repositorio o más instrucciones? Los instructores deben determinar cómo pueden modificar sus procedimientos actuales de aprendizaje en persona para trabajar en un espacio virtual.
Los instructores deben establecer un flujo de trabajo para compartir contenido y recursos, distribuir y recopilar tareas, ofrecer comentarios y evaluar el trabajo de los alumnos. Microsoft Teams, blocs de notas de clase de OneNote y las tareas en Teams pueden optimizar el flujo de trabajo de todos y ayudar a los alumnos a organizar los materiales de clase, trabajar de forma independiente y priorizar las tareas.
Los instructores deben determinar una estructura organizativa para su espacio de aprendizaje virtual. Los formadores pueden usar canales dentro de Teams para crear una estructura. Los canales se pueden organizar de varias maneras:
- Canales semanales
- Canales basados en temas
- Canales para cada actividad
- Canales basados en grupos, mediante canales privados.
Los instructores también pueden agregar canales específicos para socializar, reuniones, preguntas, viajes virtuales de campo o centros de aprendizaje.
Microsoft Teams puede ser el centro digital para un entorno de aprendizaje híbrido. Las experiencias en persona principales se pueden traducir en línea con las características de Teams:
Enlace a la versión de texto de Microsoft Teams, el centro digital para el entorno de aprendizaje híbrido