Vérification des connaissances

1.

Les TIC pour l’apprentissage se concentrent particulièrement sur l’interaction des TIC avec deux autres rubriques de 21CLD. Quelles sont les deux autres rubriques de 21CLD ?

Communication qualifiée et résolution des problèmes réels et innovation

Construction des connaissances et résolution des problèmes réels et innovation

Résolution de problèmes et innovation et la collaboration

2.

Parmi les éléments suivants, quel est celui considéré comme une utilisation de l’apprenant des TIC ?

Apprenants utilisant directement les TIC pour effectuer tout ou partie de l'activité d'apprentissage

Les apprenants effectuent une activité en utilisant des feuilles de travail que l'éducateur a imprimées

Apprenants ayant accès aux ressources de l’activité sur une plateforme d’apprentissage

3.

Examinez l’activité suivante : les apprenants créent des vidéos de leurs entretiens avec des membres de la communauté locale qu’ils envoient à l’enseignant dans le cadre du devoir de fin d’année. Les apprenants conçoivent-ils un produit TIC ?

Oui, car les apprenants doivent planifier et réaliser des vidéos uniques

Non, car le produit TIC n’est pas modal

Non, car les apprenants n’ont pas besoin de le concevoir pour un public particulier

4.

Que doit inclure une activité d’apprentissage pour être codée avec un quatre pour que l’apprenant utilise des TIC pour l’apprentissage ?

Les apprenants utilisent des TIC pour justifier la construction de connaissances, mais ils peuvent construire les mêmes connaissances sans utiliser des TIC

Les apprenants utilisent des TIC pour justifier la construction de connaissances, les TIC sont exigés pour la construction de ces connaissances et les apprenants créent un produit TIC pour des utilisateurs authentiques.

Les apprenants utilisent les TIC pour prendre en charge la construction des connaissances et les TIC sont nécessaires pour construire ces connaissances, mais les apprenants ne créent pas de produit TIC pour les utilisateurs authentiques

5.

Parmi les éléments suivants, quel est celui qui montre des preuves que les apprenants créent un produit TIC pour des utilisateurs authentiques ?

Les apprenants ont élaboré des histoires à l’aide de Sway et les ont présentées à l’enseignant et à la classe et ont reçu des commentaires

Les apprenants ont élaboré des histoires à l’aide de Sway, mais ils ont partagé avec des apprenants plus jeunes dans d’autres établissements d’enseignement de leur communauté

Les apprenants ont élaboré des histoires à l’aide de Sway et les ont présentées lors d’une soirée portes ouvertes lorsque les familles ont visité la classe

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