Présentation de la communication qualifiée
Nous vivons dans une société connectée où l'internet nous permet de communiquer avec des personnes du monde entier. Dans la communication contemporaine, le processus actif de communication est aussi important que le produit. La capture et la publication numériques des communications, même informelles, signifient que les produits de nos communications durent plus longtemps et sont partagés plus largement que jamais auparavant. Les apprenants doivent donc être capables de communiquer de manière claire et convaincante à l'intention d'un public varié, tant dans le milieu universitaire que dans la société.
L'internet et l'avènement des téléphones portables ont révolutionné la façon dont les gens communiquent. En 2021, 65,6 % de la population mondiale aura accès à l'internet. En plus, le nombre de connexions mobiles dépasse la population mondiale de 2021, et 89,9% de la population possède un téléphone mobile. La technologie du cloud et les smartphones permettent aux gens de s'engager dans de multiples formes de communication tout en se déplaçant. L' e-mail, la messagerie texte et la vidéoconférence font désormais partie intégrante de notre vie quotidienne.
Ces outils puissants nous offrent des moyens de communication plus efficaces et plus rentables. Ils nous permettent de communiquer dans divers formats, de manière asynchrone ou en temps réel. Tout ce dont nous avons besoin est un appareil et une connexion internet et c'est parti ! L'explosion des nouvelles technologies nous offre constamment de nouvelles possibilités de communiquer avec des personnes du monde entier et a rendu plus facile que jamais le travail à distance. Ces technologies ont certainement un énorme potentiel pour soutenir une communication qualifiée, et elles imposent de nouvelles exigences aux éducateurs pour préparer les jeunes à les utiliser.
Malheureusement, les jeunes utilisent trop souvent ces outils puissants pour se livrer à des bavardages de bas étage par le biais de textes ou de tweets sur des sujets sans importance. Cependant, ces outils ont le potentiel d'étendre la communication et de susciter des discussions plus significatives sur des questions importantes en permettant aux apprenants d'aller au-delà du mot écrit avec des images, du son ou de la vidéo pour donner plus d'impact à leurs déclarations.
Ces outils de communication multimodale permettent aux apprenants de sélectionner le meilleur support pour communiquer leur message. Par exemple, les jeunes enfants peuvent enregistrer leurs réflexions sur leur histoire préférée en faisant un enregistrement audio parce qu'ils n'ont pas encore les compétences nécessaires pour le faire par écrit. Les apprenants plus âgés peuvent créer une vidéo pour capturer leur compréhension d'une pièce de théâtre ou d'un morceau de poésie particulier et la publier sur le blog de l'école pour que les autres puissent la voir et y réagir. Ainsi, la technologie permet aux jeunes de saisir et de partager leurs opinions avec un public extérieur à leur propre environnement scolaire. Cela donne un nouveau sens à la notion d'extension des murs de la classe. Pour mieux relier nos apprenants au monde extérieur, les éducateurs doivent réfléchir à la manière de concevoir des activités d'apprentissage appropriées pour amener les jeunes à devenir des communicateurs efficaces.