Valuta le risposte
Quando i docenti scrivono richieste di informazioni, i modelli generativi di intelligenza artificiale non "conoscono" una risposta. Prevede invece la risposta più probabile in base ai dati di training. Indipendentemente dalla qualità della richiesta, il modello potrebbe generare una risposta errata o inventata.
La disinformazione può essere diffusa attraverso queste invenzioni. Copilot Chat mira a basare tutte le risposte su origini affidabili, ma le risposte generate dall'IA potrebbero essere errate e i contenuti non Microsoft su Internet potrebbero non essere sempre accurati o affidabili. Copilot Chat a volte potrebbero rappresentare erroneamente le informazioni trovate e potresti vedere risposte che sembrano convincenti ma incomplete, imprecise o inappropriate.
Anche se Copilot Chat funziona per evitare di condividere contenuti offensivi imprevisti nei risultati della ricerca e prende misure per impedire che le sue funzionalità di chat si interevolvano su argomenti potenzialmente dannosi, i docenti potrebbero comunque ottenere risultati imprevisti. Fornire commenti e suggerimenti o segnalare i problemi direttamente a Microsoft usando le funzionalità di feedback sotto la risposta.
Quando Copilot Chat fornisce una risposta a una richiesta, fornisce anche due informazioni chiave: i termini di ricerca usati per generare la risposta e i collegamenti alle origini contenuto. I docenti possono usare questi dettagli per informare la valutazione della risposta. Se i termini della richiesta non rappresentano la domanda desiderata, avviare una nuova richiesta con una formulazione diversa. Se i collegamenti di origine non sono affidabili, chiedere a Copilot Chat di perfezionare la risposta usando siti Web specifici e più affidabili forniti.
Standard 2.3.b negli standard ISTE per i docenti afferma che un docente dovrebbe stabilire una cultura di apprendimento che promuove la curiosità e l'esame critico delle risorse online e favorisce l'alfabetizzazione digitale e la fluidità mediatica. Docenti che valutano in modo critico i risultati Copilot Chat attraverso l'analisi e la lettura laterale delle competenze di cittadinanza digitale per i loro studenti. Altre informazioni sulla preparazione degli studenti di oggi per il successo online nel modulo Cittadinanza digitale.
Verifica delle origini
I docenti possono collaborare con gli studenti per praticare queste competenze usando gli strumenti gratuiti Assistente alla ricerca e Valutazione della ricerca in Microsoft Teams per l'istruzione. Assistente alla ricerca fornisce agli studenti il contesto e le indicazioni per porre domande efficaci e individuare origini affidabili. Sono disponibili molti piani per le lezioni per introdurre concetti che gli studenti possono applicare nei motori di ricerca come Bing. I docenti possono usare Valutazione della ricerca per tenere traccia dei progressi degli studenti nella comprensione di come valutare le origini per validità, affidabilità, accuratezza, rilevanza e distorsione.
Suggerimenti per valutare l'accuratezza e generare contenuti affidabili con Copilot Chat
Di seguito sono riportati alcuni suggerimenti per i passaggi proattivi nella valutazione dell'accuratezza e nella generazione di contenuto affidabile:
- Leggi i riferimenti con attenzione. Seleziona i collegamenti di origine e verifica che il modello di intelligenza artificiale abbia interpretato correttamente i testi di origine.
- Indicare a Copilot Chat di riepilogare informazioni specifiche anziché porre una domanda aperta. Ad esempio, invece di chiedere"Qual è il modo migliore per avviare una discussione di classe", scrivi un prompt che chiede"Elenca cinque modi per iniziare una discussione di classe". Essere specifici può aiutare il modello di intelligenza artificiale a generare risposte più accurate e pertinenti.
- Riformula una richiesta in più modi per verificare la coerenza delle risposte.
- Poni una serie di domande da prospettive diverse per vedere come vengono confrontate le risposte.