Barriere comuni e esigenze di accessibilità

  • 8 minuti

Quando si crea il sito di SharePoint, l'usabilità è fondamentale. Si pensi in questo modo: se non si riesce a spostarsi facilmente nel proprio sito per ottenere ciò che si vuole o realizzare ciò che si deve fare, come possono riuscirci gli altri?

In questa unità verranno esaminate alcune delle barriere comuni per l'accesso e il tipo di esigenze di accessibilità che le persone con disabilità potrebbero avere. Ciò consente di comprendere meglio le personalizzazioni che potrebbe essere necessario apportare per garantire che il sito SharePoint sia inclusivo per tutti gli utenti.

Verranno ora esaminati esempi di esigenze di accessibilità per alcune disabilità, tra cui:

  • Visione
  • Deficit uditivo
  • Disabilità motorie
  • Apprendimento
  • Salute mentale
  • Neurodiversità

Visione

Alcune considerazioni per l'esplorazione di un sito di SharePoint per le persone con disabilità visive, ad esempio cecità e ipovisione, sono:

  • Interazione tramite tastiera: per spostarsi facilmente in una pagina con la sola tastiera, ad esempio premendo il tasto TAB per spostarsi tra tutti gli elementi interattivi.
  • Nome e ruolo degli elementi: fornire informazioni su come interagire con il controllo, ad esempio un collegamento o un pulsante.
  • Caratteri tipografici più grandi: semplifica la lettura del testo, che include testo nero o a contrasto elevato.
  • Ordine di tabulazioni e punti di riferimento prevedibili: in una pagina Web (incluse le finestre di dialogo) questi consentono agli utenti di creare un modello mentale della pagina. In questo modo, rimangono orientati e non perdono traccia di dove si trovano.
  • Alternative agli oggetti visivi: includere immagini, icone e così via e testo alternativo descrittivo (testo alternativo) per tutte le immagini.
  • Descrizioni audio: per video e impostazioni per i lettori video. Ad esempio la possibilità di disattivare la riproduzione automatica, in modo che l'audio di un video e il feedback udibile di un'utilità per la lettura dello schermo non si sovrappongano.
  • Linguaggio inclusivo che non fa sempre riferimento a 'vedere' un elemento: ad esempio, invece di dire Vedi XYZ si potrebbe dire che XYZ è incluso. Invece di dire Guardare il video, è possibile fornire un'alternativa chiara e inclusiva, ad esempio Guardare il video o ascoltare la trascrizione audio per il video.
  • Alternative al colore per trasmettere informazioni importanti: assicurarsi che il colore non sia l'unico mezzo per trasmettere informazioni sul sito. Ad esempio, assicurarsi che sia sottolineato anche un collegamento ipertestuale evidenziato dal colore. Ora una persona daltonica sa che si tratta di un collegamento, anche se non può vedere il colore. Quando i colori vengono usati per trasmettere o distinguere informazioni, ad esempio in un grafico a torta o in un grafico a barre, queste informazioni devono essere fornite anche in un altro modo, ad esempio testo o didascalie. Provare le trame anziché i colori. I modelli a contrasto aiutano gli utenti con determinati tipi di daltonismo vedere più chiaramente le cose.

Deficit uditivo

Alcune considerazioni per l'esplorazione di un sito di SharePoint per le persone che sono sorde o hanno problemi di udito sono:

  • Sottotitoli e trascrizioni di testo per i video: l'aggiunta di sottotitoli chiusi rende il contenuto video accessibile a un pubblico più ampio. Ciò include persone con problemi di udito e che parlano lingue diverse da quella del video, o quando il video viene riprodotto in un ambiente rumoroso. La trascrizione e i sottotitoli vengono generati automaticamente per i file video caricati in SharePoint.
  • Trascrizioni di testo per l'audio: usando la funzionalità trascritta in Microsoft Office, si converte il parlato in una trascrizione di testo con ogni altoparlante separato singolarmente.
  • Alternative di testo o visivo ai suoni: gli utenti possono ottenere segnali visivi anziché avvisi audio in Windows modificandone le impostazioni.
  • Linguaggio che fornisce alternative all'"udito" o "ascolto" di un elemento: piuttosto che scrivere Ascolta l'audio, usa un linguaggio chiaro e inclusivo. Puoi invece dire, Ascoltare l'audio o leggere la trascrizione del testo.

Disabilità motorie

Ecco alcune considerazioni per le persone con disabilità di mobilità durante l'esplorazione di un sito di SharePoint:

  • Accesso tramite tastiera: non tutti possono usare un mouse. Compilare il sito in modo che il contenuto sia accessibile tramite la tastiera.
  • Opportunità di annullare le azioni principali: ad esempio, fornendo un pulsante Annulla quando si elimina un canale in un portale video. In questo modo gli utenti possono recuperare eventuali errori effettuati con un dispositivo di input.
  • Modi per ignorare elenchi lunghi: quando lo scorrimento è difficile, valutare la possibilità di fornire collegamenti di ancoraggio. Questi consentono a una persona di passare alla parte superiore, alla fine o alla sezione successiva di un elenco o di una pagina in un sito.

Apprendimento

Ecco alcune considerazioni per gli utenti con disabilità di apprendimento durante l'esplorazione di un sito di SharePoint:

  • Intestazioni, etichette e navigazione chiare e coerenti: menu che aiutano le persone a trovare le informazioni necessarie ed evitare distrazioni.
  • Formati alternativi: per contenuti con testo elevato, ad esempio immagini, audio, video o infografiche. Trasmettono lo stesso messaggio in modi diversi.
  • Informazioni o istruzioni chiare e concise: includere definizioni o spiegazioni in linguaggio normale.

Salute mentale

Alcune considerazioni per l'esplorazione di un sito di SharePoint per le persone con condizioni di salute mentale sono:

  • Opzioni per regolare il contrasto, la dimensione del carattere e la combinazione di colori: poiché alcune persone possono avere preferenze o sensibilità che influiscono sul comfort e lo stato attivo.
  • Evita di utilizzare flashing, lampeggiamento o elementi mobili: questi possono attivare ansia, stress o crisi. Se tali elementi sono necessari, fornire un avviso e un'opzione per disattivarli.
  • Navigazione e layout chiari e coerenti: fornire percorsi di navigazione, funzioni di ricerca e meccanismi di feedback per aiutare gli utenti a trovare ciò di cui hanno bisogno ed evitare frustrazioni o confusione.

Neurodiversità

Alcune considerazioni per l'esplorazione di un sito di SharePoint per le persone che sono neurodiverse sono:

  • Linguaggio semplice e chiaro: evitare gergo e idiomi e fornire definizioni o spiegazioni per termini o acronimi non comuni.
  • Evitare immagini lampeggianti o intermittenti: animazioni o video che possono attivare crisi epilettiche o sovraccarico sensoriale.
  • Testo alternativo o didascalie: per immagini, audio o contenuti video per aiutare gli utenti che preferiscono o necessitano di informazioni testuali.
  • Combinazioni di colori coerenti e significative, tipi di carattere e icone: per trasmettere informazioni e fornire opzioni per gli utenti per regolare il contrasto, le dimensioni o l'aspetto degli elementi del sito.
  • Organizzare il contenuto in modo logico e gerarchico: usare intestazioni, sottotitoli, elenchi e tabelle per strutturare le informazioni e semplificare l'analisi e la comprensione.