Lesefremdrift

Lesefremdrift er tilgjengelig gratis i Microsoft Teams

Det er ingen liten oppgave å navigere tidsbegrensninger samtidig som du administrerer en klasse full av elever. Lærere trenger tid til å få kontakt med elever på individuelt nivå, analysere ytelsen og identifisere muligheter for differensiert undervisning. Med oppgavegjennomgang som samler inn verdifulle data, education insights-instrumentbord som bidrar til å visualisere klasse og individuell ytelse og vekst, og økt fleksibilitet til å gi elevene mulighet til å øve på leseflyt uavhengig av hverandre, sikrer Lesefremdrift i Teams at lærere har mer tid til å gjøre det de gjør best – undervise!

• 

  Gi muligheter for flytpraksis oftere

  Tradisjonelt er flytkontroller en en-til-en-aktivitet. Lærere tar hver elev til side, lytter nøye mens de leser og håper at resten av klassen forblir på oppgaven ... ganger 20 + studenter. Logistikken av flytkontroller har begrenset antall muligheter lærere kan gi for elevpraksis.  Med Lesefremdrift kan lærere utføre flytkontroller oftere, med mindre klasseromsforstyrrelser.  Med engasjerende leserfunksjoner gir Lesefremdrift elevene ytterligere mulighet til å bygge i sin egen differensiering og fullstendige flytkontroller uavhengig av hverandre – på skolen eller hjemme. 

• 

  Differensier instruksjon for påvirkning

  Lærere kan laste opp et lesepassasje fra et Word- eller PDF-dokument, eller raskt velge eksempeltekster fra ReadWorks. Elevene leser de tildelte avsnittene høyt og sender inn opptak som læreren har tilgang til når som helst. Dette reduserer presset for elever, reduserer klasseromsforstyrrelser og omdirigerer lærertid til målrettet instruksjon. Lærere kan velge elever fra klassen sin for å tilordne distinkte avsnitt basert på lesenivåene eller interessene deres, og tillate flere forsøk. Med mer regelmessige flytdata kan lærere være dynamiske i skiftende grupper for å møte elevenes behov. Med gjentatte lesestudenter forbedre forståelse og bygge tillit. 

• 

  Spar tid med ai-assistert gjennomgang

  Lesefremdrift gjør oppgavegjennomgangsprosessen rask og enkel og gjør det mulig for lærere å identifisere trender for å mobilisere i fremtidig planlegging. Lærere kan bruke Automatisk identifisering for AI-drevne beregninger av elevfeil. Lærere kan alltid overskrive de foreslåtte feilene ved å trykke på alle ord de feilutpeker og kategorisere det manuelt etter feiltype. Korriger ord per minutt, og nøyaktighetsfrekvensen justeres automatisk når lærere ser gjennom innsendingen. Lærere kan lytte så mange ganger som nødvendig og hoppe til et hvilket som helst ord i avsnittet. 

• 

  Lås opp handlingsvennlig innsikt

  Uansett om lærere bruker funksjonen for automatisk identifisering for rask gjennomgang eller manuelt kodefeil, samles verdifulle data inn i Instrumentbord for Education Insights, som bidrar til å identifisere trender og planlegge effektiv undervisning. 

• 

  Hedre anbefalte fremgangsmåter for flytinstruksjon

  "Lesefremdrift er en transformasjonsmåte for elevene å faktisk nyte og være en aktiv del av å fremme sin lese flyt og ferdigheter. Lesefremdrift i Teams er en rik, dypt meningsfylt måte å registrere elevtrinn mot flytende, uavhengige leseliv. Det er virkelig banebrytende ved at det sparer oss som lærere verdifull tid: Vi kan visualisere fremdriften til hver elev, bruke dataene til å organisere målrettet, individuelt arbeid med elevene våre, og hedre beste praksis for å lese utvikling og instruksjon. Det er bemerkelsesverdig spennende og helt uunnværlig for hvert klasserom. - Pam Allyn, ledende lese- og skriveekspert, prisvinnende forfatter og talsmann for barn

• 

  Bygget på et solid vitenskapelig fundament

  "Lesefremdrift er bygget på det solide vitenskapelige grunnlaget for muntlig gjentatt lesing og tett overvåking av læreren. Det gjør det mulig for lærere å gi personlig oppmerksomhet til hver elev samtidig som de arbeider med et helt klasserom fullt av elever. - Tim Rasinski, professor i lese- og skriveopplæring ved Kent State University

• 

  Ikke bare for nye lesere

  "Lesefremdrift har vært en slik tidsforsparende for å vurdere og analysere mine high school ELL-elevers lese flyt. Jeg er i stand til å gi et avsnitt til hele klassen og få dem til å registrere sine svar i stedet for å måtte individuelt vurdere elevene. Kulturelle valg for lesepassasjene forbedrer kunnskapen om viktige emner og aktuelle hendelser. Dette gir mer tid til å jobbe direkte med elevene for å møte deres behov. - Luis Oliviera, direktør for Unified Arts og ELA ved Middletown High School i Middletown, RI