Lesefremdrift

Lesefremdrift er gratis tilgjengelig i Microsoft Teams

Å navigere tidsbegrensninger samtidig som du administrerer en klasse full av elever, er ikke en liten oppgave. Lærere trenger tid til å kommunisere med elever på individuelt nivå, analysere prestasjoner og identifisere muligheter for differensiert undervisning. Med oppgavegjennomgang som samler inn verdifulle data, Insights for utdanning instrumentbord som bidrar til å visualisere klasse og individuell ytelse og vekst, og økt fleksibilitet for å gi elevene mulighet til å øve på leseflyt uavhengig av hverandre, sikrer Lesefremdrift i Teams at lærere har mer tid til å gjøre det de gjør best – å undervise!

• 

  Gi oftere mulighet til å øve på flyt

  Tradisjonelt er flytkontroller en én-til-én-aktivitet. Lærere tar hver elev til side, lytter nøye mens de leser og håper at resten av klassen forblir på oppgaven ... ganger 20 + elever. Logistikken med flytkontroller har begrenset antall muligheter lærere kan gi for elevpraksis.  Med Lesefremdrift kan lærere utføre flytkontroller oftere, med mindre klasseromsforstyrrelser.  Lesefremdrift er utstyrt med Engasjerende leser funksjoner, og gjør det mulig for elevene å bygge i sin egen differensiering og fullføre flytkontroller uavhengig - på skolen eller hjemme. 

• 

  Differensier instruksjon for innvirkning

  Lærere kan laste opp et lesepassasje fra et Word- eller PDF-dokument, eller raskt velge eksempeltekster fra ReadWorks. Elevene leser de tilordnede avsnittene høyt og sender inn opptak. Opptakene kan åpnes av læreren når som helst. Dette reduserer presset for elevene, reduserer klasseromsforstyrrelser og gjør at læringstiden kan brukes til målrettet instruksjon. Lærere kan velge elever fra klassen til å tilordne distinkte avsnitt basert på lesenivå eller interesser, og tillate flere forsøk. Med oftere øvelser i leseflyt kan lærere være dynamiske i skiftende grupper for å møte elevenes behov. Med gjentatte leseøvelser forbedres forståelsen og tilliten. 

• 

  Spar tid med kunstig gjennomgang assistert av kunstig intelligens

  Lesefremdrift gjør prosessen for gjennomgang av oppgaver rask og enkel, og gjør det mulig for lærere å identifisere trender for å mobilisere i fremtidig planlegging. Lærere kan bruke automatisk gjenkjenning for kunstig intelligens-drevne beregninger av elevfeil. Lærere kan alltid overskrive de foreslåtte feilene ved å trykke på et hvilket som helst ord de uttaler feil, og kategorise det manuelt etter feiltype. Korriger ord per minutt, og nøyaktighetsfrekvensen justeres automatisk når lærere går gjennom innsendingen. Lærere kan lytte så mange ganger som det er nødvendig og hoppe til et hvilket som helst ord i avsnittet. 

• 

  Lås opp handlingsbar innsikt

  Uansett om lærere bruker funksjonen for automatisk gjenkjenning for rask gjennomgang eller manuelle kodefeil, samles det inn verdifulle data i Insights for utdanninginstrumentbordet, noe som bidrar til å identifisere trender og planlegge effektiv undervisning. 

• 

  Ha tillit til de anbefalte fremgangsmåter for flytinstruksjon

  «Lesefremdrift er en transformasjonsmåte for elever for å faktisk nyte og være en aktiv del av å fremme sin leseflyt og leseferdigheter. Lesefremdrift i Teams er en rik, dypt meningsfylt måte å registrere elevenes fremdrift mot flytende, uavhengig lesing. Det er virkelig banebrytende ved at det sparer oss som lærere verdifull tid: vi kan visualisere fremdriften til hver elev, bruke dataene til å organisere målrettet, individualisert arbeid med elevene våre, og hedre anbefalte fremgangsmåter for leseutvikling og instruksjon. Det er bemerkelsesverdig spennende og helt uunnværlig for hvert klasserom.» - Pam Allyn, ledende lese- og skriveekspert, prisvinnende forfatter og talsperson for barn

• 

  Bygget på et solid vitenskapelig fundament

  «Lesefremdriften er bygget på det solide vitenskapelige grunnlaget for muntlig gjentatt lesing og nøye overvåking av læreren. Den gjør det mulig for lærere å gi personlig oppmerksomhet til hver elev samtidig som de håndterer et helt klasserom fullt av elever.» - Tim Rasinski, professor i lese- og skriveferdigheter ved Kent State University

• 

  Ikke bare for nye lesere

  «Lesefremdrift har vært virkelig tidsbesparende i vurderingen og analyseringen av mine ELL-elevers leseflyt. Jeg kan gi et avsnitt til hele klassen og få dem til å registrere sine svar i stedet for å måtte individuelt vurdere elevene. Kulturelle valg for lesepassasjene forbedrer kunnskapen om viktige emner og aktuelle hendelser. Dette gir deg mer tid til å arbeide direkte med elevene for å dekke behovene deres.» - Luis Oliviera, direktør for Unified Arts and ELA ved Middletown High School i Middletown, RI