Komme i gang

Fullført

Hvis du vil begynne å vende klasserommet, må du planlegge enheten og undersøke hvor det er mest fornuftig å vende leksjonene dine.

Illustrasjon av et nettbrett, en globus, et mikroskop, en kolbe, et teleskop og et stolpediagram.

  1. Først begynner du med slutten i tankene. Hva vil du at elevene skal kunne gjøre på slutten av enheten? Svar på dette spørsmålet veileder enhetsutformingen og holder deg fokusert på læringsmålene i hver leksjon.
  2. Deretter bør du tenke på enheten og hvor i enheten flipping gir mest mening.
    • Hvilke leksjoner i enheten ville fungere bra i en snudd modell?
    • Hvilke konsepter sliter elevene ofte med i klassen?
    • Hvilke aktive læringsopplevelser kan du opprette som i klasseoppgaver for å bidra til å styrke forståelsen?
    • Hvilke lekseoppgaver har du gitt tidligere for denne enheten som elevene kan fullføre i klassen?
    • Hvilke konsepter har tradisjonelt tatt mer tid enn planlagt?
  3. Deretter bør du tenke på hvilket innhold elevene må ha før disse oppgavene i klassen skal lykkes.
    • Er det lesemateriell, støtteark, YouTube-videoer som du tradisjonelt deler?
    • Finnes det også øyeblikk med tradisjonell undervisning som du trenger å ta for elever?
    • Hvordan kan du levere dette materialet til elever utenfor klassen (eller i klassen vendte innstillinger)?

Illustrasjon av en person ved et skrivebord som arbeider på en bærbar datamaskin.

Microsoft PowerPoint Recorder er et kraftig verktøy for å opprette vendede leksjoner. Før du lærer hvordan du oppretter en brukt leksjon ved hjelp av PowerPoint Recorder, må du organisere den vendte leksjonen. Avhengig av elevenes alder anbefaler anbefalte fremgangsmåter at du begrenser innholdet til 3–15 minutter. Hvis innholdet er lengre enn 5 minutter, deler du det inn i mindre inndelinger. Hvis du oppretter en disposisjon av leksjonen, kan du bestemme de viktigste delene av leksjonen og når du vil opprette pauser i innholdsleveringen.

Når du har en oversikt over leksjonen, kan du opprette PowerPoint. Bygg PowerPoint akkurat som du ville gjort hvis du presenterte materialet ansikt til ansikt. Pass på å bruke beste praksis-prinsipper når du oppretter en PowerPoint:

  • Husk at en PowerPoint er en disposisjon av leksjonen din. Med andre ord, begrens ordene på hvert lysbilde. En anbefaling er 6x6-regelen – ikke mer enn seks ord per linje og ikke mer enn seks linjer per lysbilde.
  • Legg til visualobjekter som forbedrer innholdet. Diagrammer, bilder, diagrammer – alt bringer liv til leksjonen din.
  • Forenkle overganger for å unngå forstyrrelser.
  • Bruk skriftstørrelser og farger som er enkle å lese.

Råd fra proffer

  • Bruk Hurtigstart i PowerPoint til å starte presentasjonen. Velg Hurtigstart når du starter nye PowerPoint. Skriv deretter inn emnet, velg disposisjonen som fungerer best for emnet, og velg startlysbildene du vil bruke. Les mer i Undersøk et emne med PowerPoint QuickStarter.

  • Formgivning i PowerPoint bidrar til å opprette dynamiske presentasjoner raskt og enkelt. Hvis du vil ha mer informasjon, kan du se Opprette profesjonelt lysbildeoppsett med PowerPoint Formgivning.

  • Legg til notater som kan fungere som et skript som du kan lese mens du spiller inn leksjonen med PowerPoint Recorder.

Profesjonell journal

Velg en leksjon du vil vende. Forbered PowerPoint eller endre det som om du presenterte dette materialet ansikt til ansikt. Hvis en gammel presentasjon føles foreldet, kan du prøve å bruke Formgivning. Hvis du starter en ny presentasjon, kan du prøve Hurtigstart. Vil elevene også dra nytte av disse verktøyene når de oppretter presentasjoner?