Sociaal emotioneel leren 101
Sociaal en emotioneel leren (SEL) is hoe we allemaal de vaardigheden ontwikkelen voor doelinstelling, emotioneel beheer, empathie en samenwerking. Sterke relaties zijn essentieel voor ons welbe- en succes, en sociale en emotionele vaardigheden zijn de hulpmiddelen die we gebruiken om die relaties tot stand te brengen en te onderhouden. Expliciete instructies voor sociaal en emotioneel leren hebben goed gedocumenteerde voordelen voor toekomstige studenten en voor klasgemeenschappen als geheel.
Leerlingen/studenten die zich bezighouden met SEL-programmering hebben
- Verbeterde academische prestaties [ 1 ] , [ 2]
- Hogere eindexamentarieven voor middelbare school [ 3]
- Hogere tarieven voor voltooiing van de universiteit
- Positievere houdingen ten opzichte van zichzelf, hun collega's en hun school
Docenten met een hoog niveau van sociale vaardigheden hebben
- Verbeterde emotionele tolerantie en behoud
- Grotere longitudinale impact op het succes van [ leerlingen/studenten 4]
- Groeimentaliteit voor zowel hun leerlingen/studenten als hun onderwijspraktijk
[1 ] Kindontwikkeling (juli 2017). "Positieve ontwikkeling van jongeren bevorderen door School-Based sociale en emotionele Learning: een Meta-Analysis van Follow-Up effecten"
[2 ] Durlak, J.A., Weissberg, R.P., Dymnicki, A.B., Taylor, R.D., & Schellinger, K. (2011) De impact van het verbeteren van het sociale en emotionele leren van leerlingen: een metaanalyse van universele acties op school. Kindontwikkeling: 82 (1), 405-432.
[3 ] Damon E. Jones, Mark Greenberg en Max Crowley. Early Social-Emotional Functioning and Public Health: The Relationship Between Kindergarten Social Competence and Future Wellness. American Journal of Public Health: November 2015, Vol. 105, No. 11, pp. 2283-2290.
[4 ] Birch, S. H., & Ladd, G. W. (1998). Interpersoonlijk gedrag van kinderen en de relatie tussen docent en kind. Ontwikkelingspsycholoog, 34, 934-946
Sociaal en emotioneel leren als hulpmiddel voor gelijkheid
Zelfbewustzijn en relatievaardigheden zijn afhankelijk van het respecteren van diverse identiteiten en ervaringen. Voor het ondersteunen van leerlingen/studenten bij het bereiken van hun volledige potentieel is een praktijk vereist die is gebaseerd op het expliciete doel van het bevorderen van onderwijskapitaal.
De snijpunten van SEL framework en equity onderzoeken voordat u naar de volgende eenheid gaat.