Observação
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A cognição envolve nossa capacidade de receber, interpretar e processar informações. Esse conceito inclui atenção, conscientização, foco, memória, julgamento, compreensão, solução de problemas e raciocínio. A cognição de uma pessoa pode afetar a maneira como ela aprende: se esse aprendizado se refere a aprender a usar um novo dispositivo ou aprender novas informações em uma sala de aula.
Muitos aspectos da cognição afetam uns aos outros. Se uma pessoa tiver dificuldade com a atenção ou problemas de foco após uma interrupção, essas dificuldades podem levar a problemas de compreensão. Da mesma forma, se uma pessoa tiver problemas para entender informações, pode ser difícil confirmar as informações na memória. Essa dificuldade pode influenciar a confiança e a motivação de uma pessoa em aprender algo novo. A cognição é essencial para cada tarefa que executamos.
Atenção : as notificações, animações ou distrações estão presentes durante a experiência?
Memória – A experiência requer informações memorizadas para concluir uma tarefa?
Julgamento – A experiência é intuitiva e familiar para navegar?
Processamento (velocidade) – Há respostas temporais que podem expirar antes que o usuário possa agir sobre elas?
Processamento (compreensão) – Há novas informações sendo apresentadas ao usuário durante a experiência?
A finalidade dessa referência é fornecer conceitos que as pessoas podem usar para documentar e discutir aspectos da função. O design deve acontecer com pessoas com deficiência. Essa referência destina-se a dar suporte a essa atividade, não substituí-la.