姿勢

某人可以保存其本文的位置。

姿勢和姿勢會手動。 我們在特定位置維護本文的能力,可以決定我們與環境的互動方式。 如果某人在駕駛汽車時無法維持直立狀態,就很難安全地看到風線和磁碟驅動器。 我們必須維護才能使用技術的狀態同樣嚴苛。 如果有人無法維持直立狀態,他們可能很難在桌面上。

對於有類似身分調色盤等條件的人,使用臉部辨識等登入選項而非輸入可能比較容易。 不過,如果使用者無法將他們的頭部和頭部保持在直立狀態,則可能會發現很難使用臉部辨識。

狀態可能會受到影響姿勢音調、強度、一個人的內文控制、感測器輸入、接受性輸入,或任何難以維護特定位置的專案所影響。 這可以包括使用 AlS) 、線條傷害、筆劃、多重硬化等 (AlS) 、 全息縮射、單純橫向硬碟等。

障礙

  • 裝置使用 (的主體定位需求,例如,在桌面上以雙手拉開的雙腳直立坐著,以使用桌面計算機,或用兩隻手握住控制器來成功玩遊戲)

主持人

  • 彈性的輸入方法選項,可讓人員存取其選擇位置的裝置 (例如,可以位於個人圈的藍牙鍵盤,而不是桌面)
  • 輔助使用者在輸入 (期間選擇的無障礙硬體,例如,ergonomic mouse、支援調適型技術按鈕和開關)
  • 可用且支援的掛接材料,可讓人員在其選擇的位置存取裝置

範例

一位女性在準備點選螢幕時,被抱住的膝上型計算機,一隻手部按住膝上型計算機。

BARRIER - 裝置可能難以互動,而且如果人員必須放在座位上,或在使用期間未坐上直立,則可能很難看到螢幕內容。

該女性在膝上型計算機上,使用一隻穿馬身的膝上型計算機,在膝上型。她可以使用兩隻手來輸入。

FACILITATOR - 掛接硬體可讓人員在其選擇的位置存取裝置,並讓裝置更容易使用。

 


此參考的目的是提供人們可用來記錄和討論函式層面的概念。 設計應該發生在殘障人士,此參考是為了支援該活動,而不是取代它。