學校領導者和精熟科技的授課者在學校數位轉型中的角色

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學校領導者、教師領導者和精通技術的授課者享有特別的權限! 他們有機會成為積極變革的催化劑,營造一個支持學校社群所有成員的教育文化:行政人員、IT 領導者、教師、學生和家庭。

正在使用 Windows 11 的年輕女士

在他們的部分職責中,他們:

  • 支持集體責任的文化。 該文化著重於:
    • 專業成長和學生學術成功
    • 分享研究型最佳做法
    • 支持數位學習者和提高學生成績的教學策略
  • 共同為學生、教師和學校系統選擇最佳的技術裝置和教育應用程式。
    • 所選擇的技術應平衡存取權、功能、安全性和預算。
  • 在推出數位工具和裝置的每個階段,與所有的利害關係人溝通:
    • 選取項目
    • 設定
    • 實作
    • 整合
  • 部署和管理技術
    • 教育科技的目的是要發揮每位學生所有的潛力,這樣他們就可以在學校或任何地點學習、共同合作及創作!
    • 深思熟慮和系統地思考,參與這些關鍵決策的每位人員的需求。
  • 支持持續的專業學習者。
    • 授課者可以充分利用各項科技工具,讓各種能力的學生取得更好的學習成果。

下一個單元: 針對數位技術計劃制定的共同作業決策

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