Soziales emotionales Lernen 101

  • 6 Minuten

Kyla Trammell stellt in diesem Video von CASEL vor, wie Verbundenheit das Lernen anregen kann. 

Durch soziales und emotionales Lernen (SEL) entwickeln wir alle die Fähigkeiten für Zielsetzung, emotionales Management, Empathie und Zusammenarbeit. Starke Beziehungen sind der Schlüssel zu unserem Wohlbefinden und Erfolg, und soziale und emotionale Fähigkeiten sind die Werkzeuge, die wir verwenden, um diese Beziehungen aufzubauen und aufrechtzuerhalten. Der explizite Unterricht in sozialem und emotionalem Lernen hat gut dokumentierte Vorteile für die Zukunft der Schüler und für die Klassengemeinschaften als Ganzes.

Studenten, die sich mit SEL-Programmierung beschäftigen, haben

  • Verbesserte akademische Leistung[1],[2]
  • Höhere Abiturquoten[3]
  • Höhere College-Abschlussquoten
  • Eine positivere Einstellung zu sich selbst, zu Gleichaltrigen und zur Schule

Lehrer mit hoher sozialer Kompetenz haben

  • Verbesserte emotionale Belastbarkeit und Bindung
  • Größerer Einfluss von Längsschnitt auf den Erfolg der Studierenden[4]
  • Wachstumsmentalität sowohl für ihre Schüler als auch für ihre Unterrichtspraxis

[1] Entwicklung von Kindern (Juli 2017). "Förderung einer positiven Jugendentwicklung durch School-Based soziale und emotionale Lerninterventionen: eine Meta-Analysis von Follow-Up Effekten"

[2] Durlak, J.A., Weissberg, R.P., Dymnicki, A.B., Taylor, R.D., & Schellinger, K. (2011) The impact of enhancing students' social and emotional learning: A meta-analysis of school-based universal interventions. Kinderentwicklung: 82 (1), 405-432.

[3] Damon E. Jones, Mark Greenberg und Max Crowley. Early Social-Emotional Funktionsweise und Öffentliche Gesundheit: Die Beziehung zwischen sozialer Kompetenz im Kindergarten und Future Wellness. American Journal of Public Health: November 2015, Vol. 105, Nr. 11, S. 2283-2290.

[4] Birke, S. H., & Ladd, G. W. (1998). Das zwischenmenschliche Verhalten von Kindern und die Beziehung zwischen Lehrer und Kind. Entwicklungspsychologie, 34, 934–946

Soziales und emotionales Lernen als Instrument für Gerechtigkeit

Selbsterkenntnis und Beziehungsfähigkeit hängen davon ab, unterschiedliche Identitäten und Erfahrungen zu respektieren. Schüler dabei zu unterstützen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen, erfordert eine Praxis, die in dem ausdrücklichen Ziel der Förderung von Bildungsgerechtigkeit verwurzelt ist. 

Untersuchen Sie die Schnittmengen von SEL-Framework und Eigenkapital, bevor Sie mit der nächsten Einheit übergehen.