Verwenden von Reflect im Klassennotizbuch

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Screenshot des Fragenauswahlfensters für Reflect in Klassennotizbuch.

Selbsteinschätzung zum Lernen

Indem sie Studenten die Möglichkeit geben, über ihr Lernen zu reflektieren, können Pädagogen nicht nur die Richtung ihres Unterrichts bestimmen, sondern auch die Eigenverantwortung der Studenten beim Lernen stärken. Die Schüler können sich darin üben, um Hilfe zu bitten und eine Wachstumsmentalität zu entwickeln, indem sie ihre Bemühungen, ihre Motivation und ihre Fortschritte ehrlich bewerten. Es ist wichtig, dass die Schüler einen sicheren Raum haben, um diese Fähigkeiten zu entwickeln, denn es braucht viel Übung!

Mit der OneNote-Symbolleiste für das Klassennotizbuch können Pädagogen ganz einfach eine kontextbezogene Reflect for Learning-Umfrage direkt auf der Seite des Klassennotizbuchs einfügen. Diese können als schnelle und einfache Vor- und Nachbewertungen oder als "Exit-Slips" verwendet werden, um die nächste Lektion zu informieren.

Erfahren Sie, wie Sie einer Klassenbuchseite einen Reflect Check-in hinzufügen können.

Welche Verbindung besteht zwischen Reflect in Class Notebook und den CASEL-Kernkompetenzen?

Selbsterkenntnis

  • Eine ehrliche Reflexion darüber, wo ein Schüler im Lernprozess steht, kann ihm helfen, die nächsten Schritte zu erkennen. Es kann eine Herausforderung sein, zuzugeben, dass wir etwas nicht wissen, aber es ist eine wertvolle Lern- und Beziehungsfähigkeit.

Selbstmanagement

  • Wenn Schüler ihre Motivation, ihr Verständnis oder ihr Selbstvertrauen selbst einschätzen, liefern sie Ihnen wertvolle Daten darüber, werUnterstützung benötigt. Gleichzeitig schaffen sie die Voraussetzungen, um Selbstdisziplin, Eigenmotivation, Initiative und organisatorische Fähigkeiten zu üben.
  • Indem sie ihre eigenen Bedürfnisse erkennen, können die Schüler beginnen, ihre eigene Unterstützung zu planen. Wenn sie zum Beispiel festgestellt haben, dass sie "Photosynthese" noch nicht verstehen, könnten sie etwas recherchieren oder um zusätzliche Unterstützung bitten.
    • Ihre Modellierung dieses Denkens wird für seine Wirksamkeit wichtig sein. Wenn Sie die Antworten der Schüler überprüfen und dann mit der Klasse darüber sprechen, was Sie tun würden, wenn Sie sich bei einem Thema unsicher wären, können Sie den Schülern helfen, die Verbindung zwischen Initiative und Selbstreflexion herzustellen.

Soziales Bewusstsein

  • Ein Aspekt des sozialen Bewusstseins ist das Erkennen verschiedener sozialer Normen.  Jeder Student hat andere Erfahrungen und einen anderen akademischen Hintergrund, aus dem er schöpfen kann, wenn er etwas Neues lernt. Die Frage "Haben Sie das Gefühl, dass Sie über genügend Hintergrundwissen verfügen, um in ______________ erfolgreich zu sein?" soll Lehrkräften helfen, zu identifizieren, welche Schüler möglicherweise ein Gerüst benötigen, um ein fremdes Konzept zu verstehen.

Beziehungsfähigkeiten

  • Reflect Check-ins im Class Notebook bieten den Schülern einen Raum, in dem sie bei Bedarf Unterstützung suchen können, ohne dass sie dies auffällig tun müssen.
  • Die eigenen Bedürfnisse effektiv zu kommunizieren ist eine Fähigkeit, die über das Klassenzimmer hinaus in das Leben und die Karriere der Schüler reicht. Wenn Sie die Möglichkeit haben, ihre Bedürfnisse ehrlich mitzuteilen, können Sie diesen Kommunikationsmuskel stärken.

Verantwortungsvolle Entscheidungsfindung

  • Die Frage "Wie denken Sie über das Maß an Aufwand, den Sie in _______________ stecken?" erfordert, dass die Schüler über ihre Rolle bei der Förderung ihres eigenen Erfolgs nachdenken.