Identifizieren von Legastheniker-Stärken
Die Identifizierung der Stärken eines Lernenden mit Legasthenie ist der Schlüssel, um ihn zu unterstützen, während Sie Möglichkeiten schaffen, diese Stärken im Unterricht zu zeigen.
- Nehmen Sie sich Zeit, und suchen Sie die Stärken eines Lernenden mit Legasthenie.
- Identifizieren Sie mögliche Stärken beim legasthenischen Denken, z. B. Kreativität, „um die Ecke denken“ und ausgeprägtes räumliches Denken.
- Helfen Sie den Schülern oder Studenten, Bereiche und Anforderungen zu identifizieren, die schwierig für sie sind, um die Fähigkeit zur Selbsthilfe zu entwickeln.
Spiegelung
- Wie können Sie Lernenden dabei helfen, ihr Lernprofil zu verstehen?
- Wie können Sie die Interessen der Schüler/Studenten in Ihren Unterricht integrieren?
- Warum ist es wichtig, verschiedene Möglichkeiten zu finden, Um Informationen bereitzustellen, und verschiedene Möglichkeiten für Ihre Schüler zu finden, um zu zeigen, was sie wissen?
Sonstige Ressourcen
- Erfahren Sie mehr über die Stärken der Legasthenie watch Video Made By Dyslexia: Part 1 - Dyslexic Strengths.
- Machen Sie den Legastheniker-Denktest.
- Lesen Sie Xtraordinary Personen von Made By Dyslexia.
- Entdecken Sie die Erfolgsgeschichten des Yale Centers für Kreativität und Legasthenie .
- Sehen Sie sich das Projekt "Kreative Lernende " aus der Legasthenie-Ressource an.
Unterricht im Hinblick auf die Stärken von Legasthenikern
Lernen erfolgt auf viele verschiedene Arten. Mehr Modalitäten und Möglichkeiten zur Einführung von Inhalten für Lernende erhöhen die Wahrscheinlichkeit, dass diese Informationen auch wieder erinnert und abgerufen werden.
- Es gibt viele Wege, einen Sachverhalt zu verstehen, und es gibt viele Wege, dieses Wissen zu demonstrieren.
- Multisensorische Anweisung bietet dem Gehirn mehr als eine Möglichkeit, informationen zu speichern und abzurufen.
- Konzentrieren Sie sich nicht ausschließlich auf das Lesen! Erwägen Sie, ähnliche Strategien in Mathematik und anderen Inhaltsbereichen einzusetzen, um Lernende mit Legasthenie zu unterrichten.
Spiegelung
- Wie können Sie Bewegung in Ihren Unterricht integrieren?
- Welche anderen Formen von Wissensvermittlung verwenden Sie, um Schüler mit Legasthenie in Ihrem Unterricht einzubeziehen?
- Warum ist es wichtig, die Stärken eines Lernenden mit Legasthenie zu kennen und ihm zu helfen, diese zu nutzen, um seine Fähigkeiten schließlich selbstständig einzusetzen?
Sonstige Ressourcen
- Sehen Sie sich zusätzliche inklusive Unterrichtsinformationen im Video Made By Dyslexia: Unit 4 – Inclusive Classroom an.
- Lernen Sie den Wert von Legasthenie kennen.
- Erkunden Sie den Unterschied zwischen Anpassungen und Änderungen, die Legasthenie neu definieren.
Bewerten unter Berücksichtigung der Stärken von Legasthenikern
Bewertungen können für alle Lernenden schwierig und stressbehaftet sein. Die Verwendung einer Vielzahl von Strategien und etwas Kreativität hilft Schülern mit Legasthenie, ihr Wissen zu präsentieren.
- Stellen Sie beim Bewerten eines Lernenden mit Legasthenie sicher, dass er sich sicher fühlt und ihm klar ist, dass Sie wissen möchten, was er weiß, und nicht, was er nicht weiß.
- Geschwindigkeit und routinemäßiges Auswendiglernen sollten nicht die einzigen Kriterien sein, um einen Lernenden mit Legasthenie zu bewerten.
- Überlegen Sie, wie der Schüler oder Student mit Legasthenie bei einer Bewertung seine Stärken zeigen kann, z. B. durch ausgeprägte sprachliche Fähigkeiten und nicht durch Schreiben einer kurzen Antwort.
Spiegelung
- Welche verschiedenen Arten von Antwortoptionen können Sie bei einer Mathematik-Bewertung anbieten? Oder in einem wissenschaftlichen Fach?
- Bewerten Sie Ihre Bewertungen – welche Elemente der Bewertung kommen den Stärken eines Lernenden mit Legasthenie entgegen?
Sonstige Ressourcen
- Sehen Sie sich das Video Made By Dyslexia: Part 1 - Dyslexic Strengths an.
- Erfahren Sie mehr über Microsoft Learning Tools.
- Entdecken Sie Made By Dyslexia.