Einführung

Abgeschlossen

Eine Tabelle zur Förderung des unabhängigen Lernens. Barrierefreie Technologien helfen Studierenden mit Behinderungen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen, indem sie auf eine Vielzahl von Bedürfnissen eingehen. Lernen: Legasthenie, Dysgraphie, Dyskalkulie. Sehen: Sehschwäche, Blindheit, Farbenblindheit. Hören: taub, schwerhörig. Mobilität: zerebrale Lähmung, Muskeldystrophie, Amputation. Neurodiversität: Autismus, ADS/ADHS, Krampfanfälle. Psychische Gesundheit: Angstzustände, Depressionen, Zwangsstörungen.

Dieses Modul bietet einen Überblick über alle in Windows 10, Office 365 und anderen Microsoft-Apps verfügbaren Barrierefreiheitstools. Das Modul ist in sechs Bereiche unterteilt:  

  • Lernen 
  • Sehen 
  • Hören 
  • Mobilität 
  • Neurodiversität 
  • Psychische Gesundheit

Wie können Office 365 und Windows 10 sicherstellen, dass Studierende mit Einschränkungen Zugriff auf Online-Lernmaterialien und -Unterricht haben? 

Es gibt viele Herausforderungen, denen Studierende mit Lernschwierigkeiten oder unterschiedlichen Fähigkeiten gegenüberstehen, wenn sie über Fernunterricht auf Inhalte zugreifen. Diese Schwierigkeiten können das Lesen oder Schreiben, den Zugriff auf den Computer oder die Konzentration betreffen. Es ist zwingend erforderlich, dass Studierende ihre Anpassungen und Modifikationen so erhalten, wie sie es auch im regulären Unterricht tun würden. Es ist keine einfache Aufgabe, diesen Studierenden die gleiche Erfahrung wie in ihrem Kursraum zu bieten. Office 365 und Windows 10 verfügen über integrierte Tools, die Studierenden mit Lernschwierigkeiten wie ihren Mitstudierenden den Zugang zur Bildung ermöglichen.

Befassen Sie sich eingehend mit jedem Bereich oder nur mit den Bereichen, die den Bedürfnissen Ihrer Studierenden entsprechen.

Lernziele

  • Erläutern der Personalisierung des Lernens für alle Studierenden mithilfe von Windows 10 und Office 365
  • Beschreiben, wie Inhalte für alle Studierenden barrierefrei werden können
  • Auflisten von Tipps, die Studierenden beim Übergang zum remoten Lernen helfen