Rechtschreibung
Die Lese- und Schreibfähigkeit ist mehr als nur Decodieren und Lesen. Die Bewertung der Rechtschreibfähigkeit eines Schülers kann zugrunde liegende Probleme aufdecken.
- Ähnliche Buchstabenformen wie b und d oder m und w können für Menschen mit Legasthenie verwirrend sein, wenn sie lernen, die gehörten Laute in sichtbare Buchstaben umzusetzen.
- Ein Zeichen dafür, dass ein Lernender Probleme mit der Rechtschreibung hat, sind phonetische Schreibweisen. Er hat dann die Rechtschreibmuster einer Sprache nicht internalisiert und verwendet stattdessen eine einfache Laut-Symbol-Zuordnung beim Schreiben.
- Probleme mit der Rechtschreibung können sich auch auf die schriftliche Ausdrucksfähigkeit eines Lernenden mit Legasthenie auswirken. Anstatt sich mit der Rechtschreibung einer komplexeren Wortwahl aufzuhalten, könnte ein Lernender mit Legasthenie ein einfacheres Wort, dessen Schreibung er kennt, anstatt eines Begriffs wählen, der seine Gedanken besser ausdrückt.
Reflection
- Warum kann ein Lernender mit Legasthenie möglichweise besser lesen als schreiben?
- Welchen Aufschluss bietet eine falsche Schreibweise der Lehrkraft über das Lernprofil eines Lerndenden?
- Wie können Probleme mit der Rechtschreibung (neben der falschen Schreibung) einen Lernenden mit Legasthenie im Unterricht beeinträchtigen?
WeitereRessourcen
- Sehen Sie sich das Video Made By Dyslexia: Dyslexia Awareness - Alphabetisierung an .
- Sehen Sie sich das Video von Kiera Knightley über Ihre Rechtschreibprobleme an.
- Wie Rechtschreibung das Lesen aus Leseraketen unterstützt.
- Lern- und Denkunterschiede, die Probleme mit der Rechtschreibung von Understood.org verursachen.