Technologie

  • 20 Minuten

Organisations- und Lernfähigkeiten

Bildungstechnologie, wenn sie als ein Kernelement des Unterrichts betrachtet wird, hat die Macht, sicherzustellen, dass das Lernen der Kinder auf eine Weise organisiert wird, die ihnen hilft, sich genau auf das zu konzentrieren, was sie tun müssen.

  • Freigegebene Notizbuchtools wie Microsoft OneNote können so organisiert werden, dass Informationen angezeigt werden, die zugänglich und fokussiert sind.
  • Microsoft Teams vereint viele Tools wie Sli.do, Polly, Forms und Planner, mit denen Kursteilnehmer auf Fragen von Lehrkräften antworten und ihr Denken und ihre Aufgaben unterwegs organisieren können.
  • Mit der digitalen Freihandeingabe können Lernende multisensorisch auf Geräte zugreifen, um grafisch auf Aufgaben zu reagieren. Digitale Stifte unterstützen schüler auch dabei, intuitiver auf Tools zuzugreifen als nur eine Tastatur zu verwenden.
  • Videotools bieten eine Alternative zu geschriebenen Aufgaben. Darüber hinaus können Rechtschreib- und Grammatiktools Lernende mit Legasthenie gerüsten, wenn schriftliche Antworten erforderlich sind.

Spiegelung

  • Auf welche Weise können digitale Tools die Art und Weise optimieren, wie Schüler/Studenten auf den Lehrplan Ihrer Bildungseinrichtung zugreifen?
  • Welche Vorteile könnte die Verwendung von Tools wie OneNote und Teams für Schüler mit Legasthenie in Ihrem Kontext haben?

Sonstige Ressourcen

Lesen

Lesen ist ein Fenster zum Lernen, und Technologie beseitigt Lesebarrieren für Schüler mit Legasthenie.

  • Plastischer Reader liest Wörter laut vor, zeigt Wortdefinitionen in geschriebenen und visuellen Formen an, ändert die Textgröße und hebt verschiedene Wortarten hervor.
  • Microsoft OneNote, Microsoft Teams und andere Microsoft 365-Tools unterstützen Lernende beim Lesen über plastischen Reader und Audiotools.
  • Sie können viele Texttypen auf einem Gerät scannen, um das Lesen durch den plastischen Reader zu unterstützen.  

Spiegelung

  • Welche Strukturen haben Sie eingerichtet, um das Lesen mit Lernenden mit Legasthenie zu unterstützen?
  • Gibt es Barrieren beim Lesen, die Sie über den plastischen Reader behandeln können?
  • Haben Sie Videotools verwendet, um das Lesen in einem sicheren Raum für zögerliche oder ängstliche Leser zu fördern?

Sonstige Ressourcen

Schreiben

Wir unterschätzen oft die Schwierigkeit, die Schüler zu Papier zu bringen, indem sie ihre Gedanken in Text organisieren. Dies ist schwierig für Schüler mit Legasthenie; Dies bedeutet jedoch nicht, dass sie keine großartigen Autoren sein können.

  • Die Planungsphase eines Artikels ist entscheidend. Erwägen Sie die Verwendung von Denkkartogrammen, um Ideen zu organisieren. Digitale Freihand- und Bildschirmdiagramme sind beim Erstellen von Plänen nützlich, da Lernende ihre Ideen intuitiv bearbeiten können.
  • Die Verwendung von Rechtschreib- und Grammatiktools bietet Autoren mit Legasthenie sofortiges Feedback, auf das sie sofort reagieren können.
  • Diktiertools unterstützen Schüler/Studenten dabei, ihre ersten Ideen schnell aufzuzeichnen.
  • OneNote kann so eingerichtet werden, dass Wortbanken und Unterstützung bei der Rechtschreibung verwendet werden.
  • Lernende mit Legasthenie können oft kreativ und einfallsreich in ihrer schriftlichen Arbeit sein, wenn sie richtig unterstützt werden.

Spiegelung

  • Nutzt Ihre Schule grafische Tools, um den Schülern dabei zu helfen, ihre Gedanken zu organisieren?
  • Wie können Ihre Schüler täglich digitale Hilfsmittel wie Rechtschreib- und Grammatikprüfung und Diktatwerkzeuge nutzen?
  • Gibt es Irgendwelche Schritte, die Sie unternehmen können, um die Aspiration unter Autoren mit Legasthenie zu erhöhen?

Sonstige Ressourcen

Mathematik

Lernende mit Legasthenie sind oft stark im räumlichen und großen Denken. Es kann jedoch sein, dass sie mit den fein detaillierten Aspekten der Mathematik zu kämpfen haben.

  • Mithilfe von Tools für digitale Freihandeingaben wie "Freihand in Mathematik" und elektronischen Arbeitsmappen wie OneNote können lernende Lernende dabei unterstützen, ihre Arbeit auf eine Weise zu gestalten, die die Identifizierung von Fehlern unterstützt.
  • Die Verwendung von 3D-Modellen, Arrays und anderen grafischen Darstellungen kann Mathematikern mit Legasthenie erheblich zugute kommen – insbesondere bei der Assimilierung von Zahlenfakten wie den Zeittabellen. Diese Tools können einfach in Tools wie OneNote eingebettet werden, wodurch sie auch frühzeitig zugriffen und vor der Lektion lernen können.
  • Die Verwendung von Tools wie Plastischer Reader unterstützt Lernende bei der Identifizierung der wichtigsten Informationen in geschriebenen Problemen.

Spiegelung

  • Wie können Ihre Lernenden digitale Geräte nutzen, um ihr mathematisches Denken zu erfassen?
  • Wie können Sie elektronische Mittel verwenden, um das Auswendiglernen zu vermeiden, wenn Sie wichtige Kenntnisse wie Multiplikationsfakten vermitteln?
  • In welchen Bereichen sollte es bei der digitalen Bereitstellung zwischen Mathematik, Lesen und Schreiben eine Überkreuzung geben?

Sonstige Ressourcen