¿Qué es la cognición?

La cognición implica nuestra capacidad de recibir, interpretar y procesar información. Este concepto incluye atención, reconocimiento, enfoque, memoria, juicio, comprensión, resolución de problemas y razonamiento. La cognición de una persona puede afectar a su forma de aprender, ya sea que este aprendizaje se refiere a aprender a usar un nuevo dispositivo o a aprender información nueva en un aula.

Muchos aspectos de la cognición se afectan entre sí. Si una persona tiene dificultades con la atención o problemas de concentración después de una interrupción, estas dificultades pueden conducir a problemas de comprensión. Del mismo modo, si una persona tiene problemas para comprender la información, puede ser difícil confirmar la información en la memoria. Esta dificultad puede influir en la confianza y la motivación de una persona para aprender algo nuevo. La cognición es esencial para cada tarea que realizamos.

Atención — ¿Están presentes las notificaciones, animaciones o distracciones durante la experiencia?

Memoria : ¿requiere la experiencia información memorizada para completar una tarea?

Juicio : ¿la experiencia es intuitiva y familiar para navegar?

Procesamiento (velocidad): ¿hay respuestas con tiempo que podrían expirar antes de que el usuario pueda actuar sobre ellas?

Procesamiento (comprensión): ¿se presenta información nueva al usuario durante la experiencia?

 

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El propósito de esta referencia es proporcionar conceptos que los usuarios pueden usar para documentar y analizar aspectos de la función. El diseño debe ocurrir con personas con discapacidades. Esta referencia está pensada para admitir esa actividad, no para reemplazarla.