ElementSoundPlayer Kelas
Definisi
Penting
Beberapa informasi terkait produk prarilis yang dapat diubah secara signifikan sebelum dirilis. Microsoft tidak memberikan jaminan, tersirat maupun tersurat, sehubungan dengan informasi yang diberikan di sini.
Mewakili pemutar untuk suara kontrol XAML.
public ref class ElementSoundPlayer sealed
/// [Windows.Foundation.Metadata.ContractVersion(Windows.Foundation.UniversalApiContract, 196608)]
/// [Windows.Foundation.Metadata.MarshalingBehavior(Windows.Foundation.Metadata.MarshalingType.Agile)]
/// [Windows.Foundation.Metadata.Threading(Windows.Foundation.Metadata.ThreadingModel.Both)]
class ElementSoundPlayer final
[Windows.Foundation.Metadata.ContractVersion(typeof(Windows.Foundation.UniversalApiContract), 196608)]
[Windows.Foundation.Metadata.MarshalingBehavior(Windows.Foundation.Metadata.MarshalingType.Agile)]
[Windows.Foundation.Metadata.Threading(Windows.Foundation.Metadata.ThreadingModel.Both)]
public sealed class ElementSoundPlayer
Public NotInheritable Class ElementSoundPlayer
- Warisan
- Atribut
Persyaratan Windows
Rangkaian perangkat |
Windows 10 Anniversary Edition (diperkenalkan dalam 10.0.14393.0)
|
API contract |
Windows.Foundation.UniversalApiContract (diperkenalkan dalam v3.0)
|
Contoh
Tip
Untuk informasi selengkapnya, panduan desain, dan contoh kode, lihat Suara.
Jika Anda telah menginstal aplikasi WinUI 2 Gallery , klik di sini untuk membuka aplikasi dan melihat ElementSoundPlayer beraksi.
Keterangan
Untuk informasi selengkapnya, lihat Suara di aplikasi UWP.
Riwayat versi
Versi Windows | Versi SDK | Nilai ditambahkan |
---|---|---|
1803 | 17134 | SpatialAudioMode |
Properti
SpatialAudioMode |
Mendapatkan atau menetapkan nilai yang menunjukkan apakah audio spasial aktif, nonaktif, atau ditangani secara otomatis. |
State |
Mendapatkan atau menetapkan nilai yang menentukan apakah sistem memainkan suara kontrol. |
Volume |
Mendapatkan atau mengatur volume suara yang dimainkan oleh metode Putar. |
Metode
Play(ElementSoundKind) |
Memainkan suara yang ditentukan. |