パーソナライズ

完了

人の記号を含む 3 つの円形の歯車。

今度は、現在の教育実践を振り返って参加しましょう。 現在の教育設定のどの領域が計算思考に役立つ可能性がありますか? 1 年または現在の学習単位を確認します。 計算思考のコンポーネントが既に含まれているレッスンやプロジェクトはありますか? そうでない場合は、それらを含めるために少し調整するにはどうすればよいですか? 計算思考を識別するのに役立つボキャブラリを学生に紹介する可能性がありますか?

現在のレッスンをプロフェッショナル ジャーナルに入力してこれらの回答に回答してください。 次に、計算思考の構成要素を強調するために、いくつかの調整を行います。 Microsoft Educator Community にレッスンを投稿するか、X (以前の Twitter) を通じてハッシュタグ #microsoftedu を使用してレッスンを共有します。 世界中の同僚にアイデアを試してもらいましょう。