Sprekervoortgang integreren in lessen
Sprekervoortgang is handig voor elk cijferniveau met elk curriculum.
Om aan de slag te gaan met Sprekervoortgang, kunnen docenten een basislijnevaluatie maken om de huidige presentatievaardigheden van leerlingen te evalueren. Docenten kunnen iedereen dezelfde inhoud toewijzen om te presenteren en zelfs richtlijnen geven voor aanbevolen procedures voor hun presentatie.
Cursisten kunnen vervolgens de opgegeven spraak oefenen met behulp van Sprekervoortgang. Docenten kunnen de oefengegevens van leerlingen analyseren om specifieke aspecten aan te geven die moeten worden ontwikkeld. Docenten en studenten kunnen samenwerken om de specifieke vaardigheden te identificeren waarop studenten zich in hun volgende presentatie moeten richten. Naarmate ze op één gebied verbeteren, kunnen cursisten met de richtlijnen van hun docent nieuwe gebieden identificeren waarop ze zich in toekomstige presentaties moeten richten.
Om de groei te stimuleren, kunnen docenten regelmatig Sprekervoortgang opdrachten maken. Voor oudere studenten kunnen docenten repetities toewijzen als huiswerk. Voor jongere leerlingen kunnen docenten repetities toevoegen om de tijd te centreren.
Sprekervoortgang opdrachten zijn ook een uitstekende manier om cursisten voor te bereiden op een presentatie in de klas. Sprekervoortgang biedt cursisten de mogelijkheid om hun spraak te oefenen en coaching te krijgen voordat ze presenteren voor hun collega's.
Wanneer een spraakopdracht vereist dat cursisten het onderwerp onderzoeken, de spraak schrijven en presenteren, kunt u de volgende tips overwegen:
- Deel aan het begin van het project een rubriek met cursisten om hen te helpen de spraakvereisten te begrijpen en hun werk zelf te reguleren. 1
- Maak in de onderzoeksfase een Zoekvoortgang opdracht om de bronnen bij te houden die cursisten voor hun onderwerp vinden.2
- Als de spraak een tijdslimiet heeft, geeft u de cursisten inzicht in het aantal woorden dat hun spraak moet bevatten om aan de vereiste te voldoen. Een speech van twee minuten mag bijvoorbeeld niet meer dan 250 tot 300 woorden zijn.
Hoewel het schrijven van toespraken ook een waardevolle vaardigheid is, hoeven cursisten niet elke speech te onderzoeken en te schrijven. Docenten kunnen Microsoft Copilot (indien beschikbaar in hun tenant) gebruiken om oefentoespraaken te maken voor studenten.3
Spraaktoewijzingen kunnen betrekking hebben op elk onderwerp. Cursisten kunnen:
- Wetenschappelijke onderzoeksresultaten presenteren
- Literaire personages of thema's analyseren
- Historische monologen leveren
- Bespreken hoe een wiskundig concept van toepassing is op het echte leven
- Uitleg over het proces achter het maken van creaties
- Een verhaal vertellen in een doeltaal
- Actuele gebeurtenisonderwerpen bespreken
- Een concept onderwijzen
- Laten zien hoe u iets doet
- Als u meer wilt weten over het leren van zelfregulatie, voltooit u de module Ontwikkel de uitvoerende functie voor leren met de dimensie 21CLD zelfregulatie.
- Voor meer informatie over Zoekvoortgang (en Zoekcoach), voltooit u de module Informatiewijsheid onderwijzen met Zoekcoach en Zoekvoortgang.
- Voor meer informatie over het gebruik van Copilot, voltooit u de module Onderwijzen en leren verbeteren met Microsoft Copilot.