Chamada de ação
Os alunos do século 21 precisam de habilidades para:
- Gerenciar e analisar informações
- Pensar de forma crítica
- Inovar
- Comunicar-se claramente
- Colaborar
- Construir relações
Os alunos só adquirem essas habilidades ao realizá-las. Memorizar e repetir informações para relatórios e testes não desenvolve essas habilidades. Quando implementadas no nível mais profundo, as dimensões 21CLD incentivam os alunos a experimentarem novas coisas para descobrir seus interesses e talentos. Isso cria oportunidades de sucesso futuro.
Como educadores, é nossa responsabilidade criar atividades de aprendizado que permitam aos alunos praticar essas habilidades. O 21CLD dá suporte a educadores nesse caso. Use o conhecimento obtido neste módulo para transformar experiências para os alunos. Com design cuidadoso, os alunos praticarão todas as seis habilidades do século 21 ao longo de um termo. Nem todas as atividades de aprendizado integrarão todas as dimensões. E os alunos nem sempre precisam praticar uma dimensão em seu nível mais elevado. Em vez disso, se empenhe para que os alunos pratiquem cada dimensão em vários níveis.
Depois que os alunos tiverem praticado uma habilidade de 21CLD, avalie o sucesso da atividade de aprendizado. Reflita sobre o que os alunos obtiveram com a experiência. Estude o impacto que ela causa. Se necessário, modifique-a para fortalecer e aprofundar o nível de prática.
Quando os educadores usarem continuamente as dimensões de 21CLD para avaliar e projetar atividades de aprendizado, eles se familiarizarão mais com o processo. Com a prática contínua, os educadores terão experiência com o processo de design e os alunos desenvolverão habilidades mais fortes.