Familiarize-se com o Reflect para Microsoft Teams

  • 7 minutos

O que é o Reflect?

O Reflect no Microsoft Teams é designado para dar suporte a professores e alunos na construção de habilidades de SEL. É destinado a ser um espaço onde os alunos podem refletir honesta e privadamente com você. Pode servir como um ponta a pé de saída para novas explorações e aulas de SEL ou como dados para dar suporte à sua prática de ensino. 

Reflect é um aplicativo de guia em cada equipe de classe, marcar-ins são postados em um canal de equipe de classe e podem ser acessados por meio da guia Refletir. Os educadores podem entender melhor as tendências das emoções dos alunos ao longo do tempo com o Insights. 

Privacidade de seus alunos: Embora você possa permitir que os alunos vejam a distribuição de emojis que seus pares experimentaram, somente você verá nomes associados às respostas.

Como o Reflect se conecta às competências de aprendizagem social emocional?

OColaborativo para Aprendizagem Acadêmica, Sociale Emocional ou CASEL são líderes em pesquisas e impulsionadores da política em torno do aprendizado social e emocional. Eles identificaram cinco áreas amplas e inter-relacionadas de competência da SEL:

  • Autoconhecimento
  • Autogerenciamento
  • Conscientização social
  • Habilidades em relacionamentos
  • Tomada de decisão responsável

Para cada área de competência SEL, há conexões com o Reflect e como ele pode ser mobilizado para dar suporte aos alunos e as comunidades em sala de aula.

Ilustração das competências principais do CASEL SEL: autogerenciamento, autoconsciência, consciência social, habilidades de relacionamento, tomada de decisão responsável.

Autoconhecimento

O autoconhecimento é o mais claramente vinculado a um aplicativo de check-in como o Reflect. A construção das habilidades para identificar as próprias emoções e examinar os próprios erros é a chave para outras habilidades da SEL, tais como construção de relacionamentos e tomada de decisão responsável.

Todas as reflexões podem ser aproveitadas para dar suporte à autoconsciência do aluno, mas as perguntas mais simples do Reflect são as que mais diretamente desenvolvem e compreendem a própria variedade de emoções.

Respondendo à pergunta simples Como você está se sentindo hoje? pode ajudar os alunos a construir seu vocabulário emocional. Ter as palavras para expressar claramente suas necessidades é vital para a auto-advocacia. O Monstro dos Sentimentos no Reflect foi projetado para dar suporte aos alunos na conexão dos sinais de linguagem facial e corporal com suas emoções e as emoções que veem ao seu redor todos os dias. 

Em geral, como você se sentiu esta semana? Com essa pergunta, os educadores que aconselharam no aplicativo Reflect sugerem usar o diário do aluno para ajudá-los a ter uma noção de como as emoções mudam e mudam com o tempo. Isto pode ajudá-los a construir habilidades de lidar com a consciência que de que um "dia ruim" não significa uma semana ruim. Isto pode ser ligado à aprendizagem da "ideia principal" e até mesmo às frações. "Tive emoções verdes 3 de 5 dias desta semana", por exemplo.

Captura de tela do modo de exibição do aluno no aplicativo Reflect depois que você seleciono uma emoção.

Autogerenciamento

O autogerenciamento é demonstrado através do estabelecimento de metas, usando habilidades de planejamento e organização, gerenciando as emoções de cada um. O Reflect pode dar suporte ao desenvolvimento de habilidades de autogerenciamento, ajudando os educadores a ensinar explicitamente a mentalidade de crescimento. A mentalidade de crescimento é definida como a crença de que as capacidades e talentos de uma pessoa podem ser melhorados com o tempo. Através de perguntas tipo Como você se sente sobre sua capacidade de ter sucesso nesta classe? Os educadores podem ter uma ideia de quais alunos podem precisar de suporte explícito - tanto no conteúdo como na mentalidade de crescimento!

Os comentários dos alunos sobre sua interpretação de sua capacidade de ter sucesso também é uma ferramenta valiosa para educadores com mentalidade de crescimento. Se sua classe indicar que não se sentem capazes, há oportunidade para o educador rever sua abordagem e fornecer suporte adicional aos alunos. 

O Reflect é construído não apenas para monitorar as emoções dos alunos, mas para dar suporte as práticas dos educadores ajudando-os a serem reflexivos por si mesmos.

Conscientização social

A conscientização social é, em grande parte, uma questão de empatia. A capacidade de compreender as normas sociais (incluindo as injustas), mostrar preocupação com os sentimentos dos outros e reconhecer os pontos fortes nos outros são apenas alguns exemplos de conscientização social.

O Reflect pode dar suporte ao desenvolvimento da conscientização social dos alunos de várias maneiras. Se você optar por permitir que os alunos exibam a distribuição das respostas de qualquer pergunta do Reflect, isso pode ser um excelente inicio de conversa sobre como algumas pessoas estão tendo emoções semelhantes e muito diferentes. A instrução explícita pode ajudar os alunos a desenvolver empatia uns pelos outros e administrar seus relacionamentos de forma mais eficaz. 

A pergunta personalizada Como você está se sentindo sobre o clima em nossa sala de aula? pode ajudá-lo a iniciar conversas após um dia difícil, ou avaliar a consciência social dos alunos em sua classe.

Captura de tela da exibição Juntos do aplicativo Reflect após o fechamento de uma votação. Monstros de sentimentos que representam cada aluno ficam nas arquibancadas como se tirasse uma foto de classe. As várias cores e a linguagem corporal dos monstros de sentimentos ilustram os humores da classe.

Habilidades em relacionamentos

Comunicação, colaboração e resolução de conflitos são habilidades de relacionamento que têm um enorme impacto no sucesso futuro. As habilidades de relacionamento são como navegamos pelo mundo, construímos comunidades de suporte e navegamos em demandas e oportunidades. Os empregadores indicam que as habilidades de relacionamento e autogerenciamento são mais importantes do que os acadêmicos nos futuros funcionários. 

Perguntar aos alunos sobre suas amizades pode fornecer insights para o aprendizado que sua classe precisa para construir habilidades de comunicação e escuta. Ensinar vocabulário para que os alunos identifiquem e compartilhem seus sentimentos com precisão seus constrói andaimes para cada área de competência principal da CASEL e dá suporte especificamente para as habilidades de relacionamento, capacitando os alunos a articular suas emoções com precisão e a serem compreendidos.

Tomada de decisão responsável

Como educadores, queremos que cada um de nossos alunos encontre o sucesso. Desenvolver uma compreensão dos benefícios e consequências, tanto para si mesmos quanto para sua comunidade, é fundamental para seu bem-estar acadêmico, social e pessoal. A tomada de decisão responsável exige que os alunos façam julgamentos baseados em uma variedade de fontes, antecipem as consequências e identifiquem soluções.

Responder a perguntas sobre seu aprendizado pode ajudar a tornar concreto o conceito de tomada de decisão responsável para os alunos. Os educadores podem usar perguntas tipo Como você se sente sobre seu progresso nesta classe? para iniciar conversas sobre a função de cada aluno em seu sucesso, demonstrar a mente aberta e co-criar soluções.

Captura de tela do modo de exibição do aluno de suas respostas anteriores no aplicativo Reflect.