使用研习智能体
研习智能体适用于所有已启用 Copilot 对话助手且拥有 Microsoft 365 教育版许可证的用户（13 岁及以上的学习者和成人）。 对于符合条件的教育帐户，可通过智能 智能 Microsoft 365 Copilot 副驾驶® 副驾驶® 的导航栏使用该智能体，无需额外许可证，也可在 Copilot 对话助手的下拉菜单中使用。
作为自适应助手的研习智能体
研习智能体创建支持性学习环境，通过探究式对话和互动活动引导学习者。 与自动处理任务的工具不同，该智能体会刻意控制对话节奏，留出反思、探索和自我纠正的时间。 这种方式通过鼓励真实的思维参与，帮助学习者从困惑走向理解。
引导式、探究主导的体验
学习者开始会话时，研习智能体会通过探究式对话引导学习，模拟人类搭建思维框架的方式。
- 它激活前置知识，引导学习者说明已掌握的内容。
- 它提出有针对性的比较或推理问题，而非直接给出答案。
- 它通过“停下来想一想”提示放慢思维节奏，揭示认知误区。
- 适当时，它会提供图像、图表和示意图，支持可视化学习。
- 它运用互动活动，帮助学习者在过程中自查理解程度。
该智能体刻意设计为避免直接为学习者解方程、撰写论文或完成作业。 相反，它引导学习者逐步完成、反思并修正。
强化理解的学习活动
在整个学习会话中，研习智能体提供针对性活动，帮助学习者明确已经掌握的内容和仍需学习的内容：
- 用于快速检索和间隔重复的抽认卡
- 强化精准记忆的填空任务
- 帮助学习者备考并识别知识漏洞的测验
- 引导学习者将术语与含义、概念和应用关联的匹配练习
每项活动后，学习者可要求智能体分析错误、解释误区或尝试同类题目来巩固理解。
使用学习帮手：测验、抽认卡和填空题
研习阶段通过重复、低风险的检索练习，专注于长期记忆。 这些工具可强化记忆、暴露误区，并帮助学习者按自己的节奏提升熟练度。
通过研习智能体生成的学习帮手，可随时在 Microsoft 学习活动中重新查看。
抽认卡：间隔重复和记忆
抽认卡在支持间隔重复和与快速记忆方面发挥关键作用。 通过反复使用抽认卡，学习者可巩固记忆，并提升高效检索信息的能力。 该过程有助于长期记忆，并帮助发现理解误区。
完成一组抽认卡后，学习者可提出后续问题或重新学习具有挑战性的概念。 这种针对性的复习促进深度反思，帮助学习者弥补理解漏洞，进一步巩固知识。
使用抽认卡时，学习者可以：
- 标记对每张卡片的掌握程度
- 回答前查看每张卡片的提示
- 重复练习时跳过已掌握的概念
- 随机打乱卡片顺序
测验：低风险练习和漏洞识别
学习者备考时，可使用研习智能体生成测验，用于评估记忆情况和理解程度。 测验由 Microsoft Forms 提供支持，可提供即时反馈和引导。 这些测验不计分，为学习者提供无压力、低风险的练习和知识探索方式。
通过完成这些评估，学习者可定位理解不完整或不确定的具体领域。 结果有助于凸显学习漏洞，并引导学习者重点复习需要进一步巩固的概念。
测验可在研习智能体中使用，也可在 Microsoft Forms 中全屏打开。 学习者还可在 Forms 中将测验分享给同学。
填空题：主动检索练习
填空题支持主动检索，不提供基于识别的选项。 这种方式要求学习者主动回忆信息，而不是仅从列表中识别正确答案。 填空活动对理解运作原理尤其有效，因此非常适用于流程、事件顺序及其他注重顺序和关联的内容。 这类练习通过引导学习者自主回答来促进深度加工、强化记忆，同时帮助发现理解可能不完整的地方，引导学习者有针对性地复习，并提升熟练度。
给学习者的提示
研习智能体旨在通过鼓励思考、付出努力和有效探索来帮助学习者建立真正的理解，而不是代替他们完成任务。
给学习者的指导
使用以下策略充分利用每次学习：
- 先自己思考。 智能体不会直接给出答案，而是通过引导性问题，帮助你自己梳理思路。 这种节奏放缓恰好能促进深度学习。
- 接受有益的思考阻力。 真正的学习发生在从不懂到弄懂的过程中。短暂的思考困难是正常且刻意设计的。
- 通过练习检查理解程度。 抽认卡、测验和填空题可强化记忆，并凸显你尚未完全掌握的内容。
- 主动理清认知误区。 每次活动后，让智能体分析错误或解释模糊概念，这样你就能修正思路并加深理解。
- 重新攻克难点内容。 当智能体提示反思时，重新回顾有挑战性的内容；间隔和重复有助于长期掌握。
- 保持好奇和探索欲。 提出后续问题、请求相关示例或对比概念，在初始提示之外深化理解。
- 坚守学术诚信。 使用此工具辅助学习，而非替代学习。
给教育工作者的提示
教育工作者可将研习智能体作为课堂协作伙伴，强化学习科学原则、鼓励探究式思维，并帮助减少学习者对人工智能生成的答案的依赖。
在课堂互动中，研习智能体贯彻有益思考阻力原则。 智能体不会立即提供答案，而是刻意停顿，引导学习者先尝试自己解决问题或先根据引导新提示思考。 这种基于“有益难度”理念的设计，旨在避免学习者过度依赖 AI。 相反，它能培养学习者的独立推理和问题解决能力。
给教育工作者的指导
- 强调学习科学基础。 研习智能体通过支架式引导、提问和针对性练习促进深度思考，而非捷径式学习。
- 将智能体定位为思考助手，而非答案生成器 。 强调学习者必须主动思考；智能体不会替他们写论文或解方程。
- 示范智能体如何引导思考。 通过对话示例演示智能体如何提出“停下来想一想”问题、暴露误区并鼓励反思。 这有助于建立信任并明确预期。
- 将练习融入课堂。 让学习者使用抽认卡、测验或填空题来巩固课堂内容或为评估做准备。
- 鼓励元认知学习习惯。 当学习者遇到困难时，让其请求智能体分析错误或生成同类练习题。
教育工作者如何向学习者介绍智能体
- 从演示操作开始。 向学习者展示智能体在导航面板和 Copilot 对话助手中的位置。
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演示探究式学习会话。 通过示例提示，向学习者展示智能体与学习者之间的人机对话、“停下来想一想”环节，以及智能体如何避免替他们完成任务。 考虑使用几种不同类型的提示来展示其功能范围。
- 分步示例：讲解 1000 美元投资按 5% 利率计算三年复利的方法。
- 写作示例：帮我撰写一篇论点为“社交媒体改变青少年交友方式”的论文主旨句。
- 理解广泛概念示例：解释为什么心脏左心室壁比右心室壁厚。
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展示完整学习周期。 演练：
- 理解支架式问题
- 练习：抽认卡、匹配题或填空题
- 学习：备考测验
- 设定规则和预期。 说明目标不是快速获取答案，而是强化思考并发现学习漏洞。
- 邀请学习者个性化使用。 鼓励学习者提出自己的问题、反思误区，并请求符合自身需求的额外练习任务。
IT 注意事项
智能 Microsoft 365 Copilot 副驾驶® 应用中的研习智能体对教育用户免费。 IT 必须为 13 岁及以上学习者启用 Copilot 对话助手，才能使用研习智能体。