להבין את מסגרת הקריאה וההקריאה של בינה מלאכותית, בשותפות עם ISTE+ASCD
מתחיל
מחנך בגן ובבית ספר
מנהל בית ספר
מחנך להשכלה גבוהה
Microsoft Copilot
OneNote
מורים מחילים את מסגרת AILit על תרחישים של בית ספר אמיתי על-ידי זיהוי תחום ההחלטה הראשי, הצבת שאלות תחילה בתחום והגנה על מסמכים באמצעות לולאות השתקפות קצרות לצורך דיונים, תכנון ותקשורת.
מטרות הלמידה
לאחר השלמת מודול זה, תוכל:
- לנתח תרחיש הקשור לבינה מלאכותית ולזהות את תחום ההחלטה הראשי באמצעות מסגרת TeachAI.
- בחר שאלה מיושרת לתחום שמבהירה את האחריות לפני בחירת כלי.
- עצב הסבר קצר המשתמש בשפת המסגרת כדי לתמוך בהבנה משותפת בין תפקידים.
- תכנן אמצעי הגנה אחד או רמה אחת של תקינות שתואמים לתחום ולתרחיש.
- מחנך - אנליסט
- מחנך - מעצב
- מחנך - מסייע
- מחנך - מנהל
- מחנך - תלמיד
- מחנך - משתף פעולה
- מנהלים - לומד מחובר
- מנהלים - מנהיג מעצימה
- מנהלים - תומך בהון עצמי ואזרחות
- מנהלים - מעצב מערכות
- מנהלים - מתכנן חזון
- יישום של כישורים דיגיטליים
- תוכנית לימודים והערכה
- ארגון וניהול
- פדגוגיה
- למידה מקצועית למורה
- הבנת ICT במגזר החינוך
מסגרת יכולת בינה מלאכותית של אונסק"ו:
- הלך-דעת ממורכז על-ידי בני אדם
- יסודות ויישומים של בינה מלאכותית
- פדגוגיית בינה מלאכותית