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Das Sehen ist komplex. Es umfasst sowohl das Vorhandensein von Sehvermögen als auch die Fähigkeit des Gehirns, die Informationen zu verarbeiten, die die Augen sehen. Es ermöglicht uns, Entscheidungen über die Umwelt um uns herum zu treffen. Wir verwenden unsere Sicht, um unsere Bewegungen zu steuern, z. B. einen Ball zu fangen oder unsere Schuhe zu binden. Es zeigt uns Dinge an, wie weit ein Objekt entfernt ist – ob es sich um ein kommendes Auto oder eine Registerkarte auf einem Bildschirm handelt. Vision führt uns an, viele Aufgaben auszuführen, z. B. das Einlegen eines USB in einen Anschluss, das Suchen des Riegels auf einem Laptopdeckel oder das Wissen, wo wir unsere Finger auf einer Tastatur platzieren. Das Sehen kann auf viele verschiedene Arten beeinträchtigt werden. Das Sehen kann von völlig abwesend, über unscharf bis hin zu vollkommen klar reichen.
Das Sehen wird sowohl durch physische als auch durch neurologische Faktoren beeinflusst.
Es gibt viele Bedingungen und Behinderungen, die das Sehen einer Person beeinträchtigen können. Für Menschen mit eingeschränktem Sehen erfordert die Interaktion mit Technologie oft die Verwendung anderer Sinne wie Berührung und Hören. Durch die Entwicklung effektiver Lösungen zur Optimierung sensorischer Informationen können wir den Zugriff auf Technologien erleichtern, die sonst möglicherweise nicht verfügbar sind.
Blindheit (Sehlosigkeit) – Basiert die Erfahrung auf der Fähigkeit zu sehen, um erfolgreich zu sein?
Sehbehinderte (sehbehindert) – Erfordert die Erfahrung die gesamte Sichtweite?
Verringerte Schärfe – Erfordert die Erfahrung ein hohes Maß an Sehschärfe?
Verlust des visuellen Felds – Muss das Gerät, der Bildschirm usw. vollständig angezeigt werden, um eine Aufgabe abzuschließen?
Farbblindheit – Verwendet die Erfahrung Farbe, um nützliche Informationen zu vermitteln?
Photophobie (Lichtempfindlichkeit) – Gibt die Erfahrung Licht oder Helligkeit aus?
Der Zweck dieser Referenz besteht darin, Konzepte bereitzustellen, die Personen verwenden können, um Aspekte der Funktion zu dokumentieren und zu diskutieren. Der Entwurf sollte mit Menschen mit Behinderungen erfolgen. Dieser Verweis soll diese Aktivität unterstützen und nicht ersetzen.